問答題簡(jiǎn)述建構(gòu)主義教學(xué)理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容。
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教育目的是();培養(yǎng)目標(biāo)是各級(jí)各類學(xué)校對(duì)受教育者身心發(fā)展所提出的具體目標(biāo)和要求。
題型:填空題
桑代克在()中指出,凡是存在的東西都有數(shù)量,凡是有數(shù)量的東西都可以測(cè)量的論斷。
題型:填空題
道德實(shí)踐能力包括()、道德選擇能力和道德行動(dòng)能力。
題型:填空題
教育功能基本上可分為兩類即:社會(huì)功能和()。
題型:填空題
美國(guó)當(dāng)代著名人本主義教育家、心理學(xué)家()提出了“非指導(dǎo)性”教學(xué)理論。
題型:填空題
基礎(chǔ)教育亦稱(),是旨在提高公民基本素質(zhì)而實(shí)施的普通文化教育。
題型:填空題
贊可夫在()年發(fā)表《教學(xué)與發(fā)展》一書,提出了著名的發(fā)展性教學(xué)理論。
題型:填空題
20世紀(jì)70年代,美國(guó)教育學(xué)家()提出了社會(huì)行動(dòng)道德教育模式。
題型:填空題
()的實(shí)施主要是通過將教育的權(quán)力與責(zé)任轉(zhuǎn)移到學(xué)校層面。
題型:填空題
公民教育是以()為基本目標(biāo)。
題型:填空題