最新試題
一般而言,學校管理層的領(lǐng)導班子成員應(yīng)以同質(zhì)結(jié)構(gòu)為宜。
題型:判斷題
德西效應(yīng)是指內(nèi)感報酬抵消了外加報酬的現(xiàn)象。
題型:判斷題
青年教師有很強烈的進修學習、提高業(yè)務(wù)的需要,說明成就需要是他們的主導需要。
題型:判斷題
某領(lǐng)導不喜歡某下屬就把他說成一無是處,這是先入為主偏見。
題型:判斷題
學校的校風建設(shè)主要是()之間的函數(shù)關(guān)系。
題型:多項選擇題
高校內(nèi)各學院的教學秘書及科研秘書都屬于學校組織的協(xié)調(diào)層。
題型:判斷題
個體的需要是指由未滿足的欲望、要求或由剝奪引起的人的()緊張狀態(tài)
題型:單項選擇題
高校學生成立了各種社團組織或群體,這些正式群體應(yīng)受到鼓勵和保護。
題型:判斷題
以偏概全是主體在缺乏充分根據(jù)的情況下對態(tài)度對象持有的公平態(tài)度。
題型:判斷題
實驗法是學校管理心理學中最普遍采用的方法。
題型:判斷題