問答題說明日本基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)的變化
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教育目的是（）；培養(yǎng)目標(biāo)是各級(jí)各類學(xué)校對(duì)受教育者身心發(fā)展所提出的具體目標(biāo)和要求。
題型：填空題
公民教育是以（）為基本目標(biāo)。
題型：填空題
布魯納在所著的（）一書中，提出了結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論。
題型：填空題
1985年教育業(yè)面臨的基本矛盾是什么？
題型：問答題
（）的實(shí)施主要是通過將教育的權(quán)力與責(zé)任轉(zhuǎn)移到學(xué)校層面。
題型：填空題
根據(jù)評(píng)價(jià)的過程和功能的不同，可以將評(píng)價(jià)分為（）、形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)。
題型：填空題
面向21世紀(jì)教育的主旋律是四個(gè)學(xué)會(huì)，即學(xué)會(huì)認(rèn)知、（）、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存。
題型：填空題
美國當(dāng)代著名人本主義教育家、心理學(xué)家（）提出了“非指導(dǎo)性”教學(xué)理論。
題型：填空題
教育功能基本上可分為兩類即：社會(huì)功能和（）。
題型：填空題
基礎(chǔ)教育亦稱（），是旨在提高公民基本素質(zhì)而實(shí)施的普通文化教育。
題型：填空題