問答題論述自我認(rèn)知的形成途徑及在實(shí)際中的應(yīng)用。
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某領(lǐng)導(dǎo)不喜歡某下屬就把他說成一無是處,這是先入為主偏見。
題型:判斷題
前蘇聯(lián)是率先使用“學(xué)校管理心理學(xué)”這一學(xué)科名稱的國家。
題型:判斷題
新教師上的第一節(jié)課會(huì)給聽課的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生們留下很深的難忘印象,這就是近因效應(yīng)。
題型:判斷題
當(dāng)紅偶像影星的服飾、言行往往成為其粉絲的從眾榜樣。
題型:判斷題
學(xué)校組織內(nèi)各學(xué)院或者各職能部門之間在職責(zé)和利益上沖突的解決策略是()
題型:多項(xiàng)選擇題
美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯提出,要消除個(gè)體不公平感的最佳方法就是增加自己所獲得的絕對(duì)報(bào)酬。
題型:判斷題
美國心理學(xué)家費(fèi)德勒的研究發(fā)現(xiàn),高LPC(關(guān)系型)領(lǐng)導(dǎo)者隨著經(jīng)驗(yàn)的增加其業(yè)績(jī)逐漸提高。
題型:判斷題
以偏概全是主體在缺乏充分根據(jù)的情況下對(duì)態(tài)度對(duì)象持有的公平態(tài)度。
題型:判斷題
學(xué)校組織對(duì)學(xué)校成員具有()心理作用。
題型:多項(xiàng)選擇題
某教師喜歡某個(gè)學(xué)生就會(huì)認(rèn)為他是完美無缺,這是肯定性偏見。
題型:判斷題