問答題某研究這項探明教學(xué)方式與學(xué)生思維品質(zhì)形成的關(guān)系，于是在一所小學(xué)隨機選擇了一個班級作為實驗班，采用新的應(yīng)用題教學(xué)方式實施教學(xué)，如以自編應(yīng)用題（一題多變）和解應(yīng)用題（一題多解）培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，以應(yīng)用題歸類教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性等等。實驗前后分別對該班進(jìn)行了難度相當(dāng)?shù)臏y試。該班前后測平均成績的差異視為實驗產(chǎn)生的效果。試從實驗設(shè)計方面分析該研究可能存在的問題，并提出改進(jìn)方案。

參考答案： 從實驗設(shè)計來看，僅以一個班進(jìn)行試驗，不設(shè)對比班，只從一個班實驗前后測試的結(jié)果得出實驗結(jié)論，會是實驗結(jié)果的說服力不夠。