問(wèn)答題問(wèn)卷調(diào)查法有哪些優(yōu)點(diǎn)和局限?

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闡述式評(píng)價(jià)策略是對(duì)傳統(tǒng)的自然科學(xué)式的評(píng)價(jià)進(jìn)行批評(píng)的基礎(chǔ)上,引入人類學(xué)的概念和方法,由艾斯納于19世紀(jì)70年代初提出的教育評(píng)價(jià)策略。

題型:判斷題

幼兒園游戲評(píng)價(jià)的原則有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

指標(biāo)的外延是指該項(xiàng)指標(biāo)評(píng)價(jià)的是什么內(nèi)容。

題型:判斷題

()具有循環(huán)特征,系統(tǒng)性強(qiáng)的評(píng)價(jià)模式。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

達(dá)維采用事件抽樣法研究學(xué)前兒童吵架事件,成為早期運(yùn)用事件抽樣法的經(jīng)典研究。

題型:判斷題

20世紀(jì)50年代,美國(guó)實(shí)施了大規(guī)模的貧窮兒童的補(bǔ)償教育計(jì)劃,即“提前開(kāi)端計(jì)劃”。

題型:判斷題

學(xué)前評(píng)價(jià)中對(duì)幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)包括以下哪幾個(gè)方面()。

題型:多項(xiàng)選擇題

一些學(xué)者強(qiáng)調(diào)專家型教師的關(guān)鍵特征在其教學(xué)行為。

題型:判斷題

ECERS-R將班級(jí)的師生互動(dòng)分為三個(gè)維度:情感支持、班級(jí)管理、指導(dǎo)策略。

題型:判斷題

把評(píng)價(jià)目標(biāo)具體化、操作化的工作是制作()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題