A.參與社區(qū)管理的權(quán)利
B.參與教育教學(xué)管理的權(quán)利
C.依法舉辦學(xué)校的權(quán)利
D.對(duì)舉辦學(xué)校的教師進(jìn)行聘任、培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利
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A.保障弱勢(shì)群體的受教育權(quán)
B.追求心理健康權(quán)
C.保障未成年人的受教育權(quán)
D.追求學(xué)習(xí)權(quán)
A.行為規(guī)范
B.學(xué)習(xí)規(guī)范
C.教育規(guī)范
D.思想規(guī)范
A.權(quán)利
B.義務(wù)
C.權(quán)利和義務(wù)
D.資格
A.裁定
B.審批
C.處理
D.實(shí)施
A.《中華人民共和國(guó)教育法》
B.《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》
C.《中華人民共和國(guó)高等教育法》
D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
最新試題
“學(xué)習(xí)權(quán)說(shuō)”是受教育權(quán)利的重大發(fā)展和突破，是學(xué)習(xí)型社會(huì)中公民受教育權(quán)利的應(yīng)有之義。
根據(jù)日本學(xué)者結(jié)城忠的觀點(diǎn)，父母教育參與權(quán)不包括哪個(gè)類(lèi)型？（）
禁止侮辱學(xué)生為教師應(yīng)履行的積極性義務(wù)。
學(xué)者申素平指出（）可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是父母的個(gè)人參與權(quán)，另一類(lèi)是父母的集體參與權(quán)。
美國(guó)的公辦中小學(xué)屬于政府機(jī)構(gòu)的一部分，不具備法人資格。
初中二年級(jí)的王老師對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，進(jìn)行國(guó)家課程的校本化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科滲透式的愛(ài)國(guó)主義教育。這表明王老師履行了（）。
教師可以通過(guò)哪些途徑提高自身水平？（）
公立中小學(xué)在國(guó)家的法律和政策允許的范圍，在執(zhí)行國(guó)家（或地方）制定的課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，可以（）學(xué)校，其正當(dāng)?shù)睦婧蜋?quán)利受到相關(guān)政策和法律的保護(hù)。
我國(guó)對(duì)學(xué)校的設(shè)立實(shí)行的是（）兩種程序性管理制度。
父母教育權(quán)不僅是一項(xiàng)權(quán)利、也是一項(xiàng)義務(wù)。