A.存在主義
B.實(shí)用主義
C.分析哲學(xué)
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試公共教專業(yè)《課程與教學(xué)論》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試（半開(kāi)卷）《課程與教學(xué)論》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2011--2012學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試（半開(kāi)卷）《課程與教學(xué)論》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試公共教專業(yè)《課程與教學(xué)論》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試（半開(kāi)卷）《課程與教學(xué)論》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試（半開(kāi)卷）小教等專業(yè)《課程與教學(xué)論》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試（半開(kāi)卷）《課程與教學(xué)論》試題
你可能感興趣的試題
A.行為主義流派，人本主義流派
B.建構(gòu)主義流派，認(rèn)知學(xué)派
C.人本主義流派，行為主義流派
D.建構(gòu)主義流派，人本主義流派
A.布魯納
B.華生
C.加涅
D.羅杰斯
最新試題
按照課程的類型，學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系）中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度，是計(jì)劃表上看不到的課程，屬于（）。
兒童中心、“做中學(xué)”的課程與教學(xué)觀，主要是受（）哲學(xué)流派的影響？
有教師指導(dǎo)是教學(xué)的基本特征，教師作為教學(xué)的基本要素，所應(yīng)具備的特征有（）。
任何教學(xué)模式都是由一定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、程序、策略和評(píng)價(jià)等基本要素有機(jī)構(gòu)成的整體，自身都有一套比較完整的結(jié)構(gòu)和機(jī)制，這體現(xiàn)了教學(xué)模式的（）。
分析心理學(xué)對(duì)課程與教學(xué)的影響？
簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)課程與教學(xué)目標(biāo)的意義。
根據(jù)艾斯納（E. W. Eisner）的三種課程與教學(xué)目標(biāo)類型劃分，我國(guó)目前開(kāi)展的研究性課程，很多就是使用 （）。
簡(jiǎn)述現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用？
下列哪種課程設(shè)計(jì)模式主張教師參與課程設(shè)計(jì)？（）
下列哪位是課程設(shè)計(jì)目標(biāo)模式的主張者？（）