填空題幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)主要包括（）、專業(yè)知識、（）和良好的專業(yè)精神和（）。
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學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機構(gòu)同（）、（）以及（）同（）的銜接，保證學(xué)前教育機構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
題型：填空題
生活鍛煉法是區(qū)別于一些教育教學(xué)活動和一切假設(shè)的情境，在實際生活中進(jìn)行行為訓(xùn)練。
題型：判斷題
應(yīng)擴大四歲兒童的生活視野，引導(dǎo)幼兒有注意地觀察周圍的各種生活現(xiàn)象，在觀察活動中可以不斷的增長見識。
題型：判斷題
最早開始創(chuàng)立學(xué)前教育理論的是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園與小學(xué)銜接，主要是完成能力適應(yīng)的任務(wù)。
題型：判斷題
適合眾多兒童聽講，教師一人講授的座位安排是（）。
題型：單項選擇題
在幼小銜接的內(nèi)容上，要把兒童（）的發(fā)展和銜接作為重點。
題型：單項選擇題
幼兒不適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在三個方面，分別是身體上不適應(yīng)，（） 的不適應(yīng)以及（）方面的不適應(yīng)。
題型：填空題
幼兒園與小學(xué)的教育銜接，主要完成下列任務(wù)（）。
題型：多項選擇題
五歲兒童心理的發(fā)展已有可能也有必要讓他們知道更多的知識經(jīng)驗和生活事理，提高他們辨別是非的能力。
題型：判斷題