A.清末《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》中的學(xué)前教育目標(biāo)。
B.民國(guó)時(shí)期的幼稚園教育目標(biāo)。
C.根據(jù)地和解放區(qū)的學(xué)前教育目標(biāo)。
D.《幼兒園暫行規(guī)程(草案)》中提出的學(xué)前教育目標(biāo)。
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A.壬子.癸丑學(xué)制
B.癸丑學(xué)制
C.奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程
D.壬戌學(xué)制
A.武昌
B.長(zhǎng)沙
C.漢口
D.上海
A.帕斯特萊
B.別勞夫人
C.奧柏林
D.福祿培爾
A.1840
B.1816
C.1770
D.1912
A.帕斯特萊
B.歐文
C.奧柏林
D.福祿培爾
最新試題
五歲兒童心理的發(fā)展已有可能也有必要讓他們知道更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活事理,提高他們辨別是非的能力。
游戲規(guī)則可以規(guī)范幼兒在游戲中的動(dòng)作和行為,保證游戲任務(wù)的完成。
幼兒園與小學(xué)銜接,主要是完成能力適應(yīng)的任務(wù)。
人口增長(zhǎng)快,將給學(xué)前教育的發(fā)展帶來(lái)很多困難;人口分布不均,將影響學(xué)前教育的均衡發(fā)展。
適合眾多兒童聽(tīng)講,教師一人講授的座位安排是()。
應(yīng)擴(kuò)大四歲兒童的生活視野,引導(dǎo)幼兒有注意地觀察周?chē)母鞣N生活現(xiàn)象,在觀察活動(dòng)中可以不斷的增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我國(guó)著名學(xué)前教育家陳鶴琴提出“活教育”理論。
在學(xué)習(xí)方式上,幼兒園主要以()為主要學(xué)習(xí)形式,而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是()。
最早開(kāi)始創(chuàng)立學(xué)前教育理論的是()。
角色游戲是幼兒通過(guò)扮演角色反映生活,反映人與人之間的關(guān)系。