問答題某位大班幼兒有這樣的行為表現(xiàn):“平常在家時與家人有說有笑,行為舉止正常,但是在社交環(huán)境或集體生活中卻表現(xiàn)異常,如見生人時害羞,不敢與人交往,不主動與其他孩子說話、玩耍,上課不敢舉手發(fā)言,回答老師問題時聲音像蚊子叫,回避集體活動,膽怯退縮,表情淡漠?!?strong class="w672">請問:他可能有哪種情緒問題?應(yīng)該采取哪些對應(yīng)的輔導(dǎo)策略?
您可能感興趣的試卷
最新試題
根據(jù)以上材料分析,童童出現(xiàn)了怎樣的行為問題?他為什么會這樣?該如何進行矯治?
題型:問答題
感覺運動統(tǒng)合失調(diào)
題型:名詞解釋
對視知覺各方面技能的游戲或聯(lián)系任務(wù)主要包括拼圖類、()、配對類、記憶類、填充類等。
題型:單項選擇題
簡述兒童知覺風(fēng)格的主要類型及其特征。
題型:問答題
簡述如何使用模仿法矯治兒童退縮?
題型:問答題
以下可以矯治孩子違拗行為的是()。
題型:單項選擇題
兒童差異主要表現(xiàn)為()和心理差異兩方面。
題型:填空題
多動癥兒童與頑皮兒童的區(qū)別在于:注意力與興趣的關(guān)系,行動的目的性、計劃性及系統(tǒng)性,(),動作發(fā)展。
題型:填空題
兒童處境不利既可能表現(xiàn)在其學(xué)校生活中,如同伴關(guān)系不良,也不可能表現(xiàn)在更復(fù)雜的社會生活中,如輟學(xué)童工、流浪甚至違法犯罪,但從起因上看,大多與()有關(guān),或者正處于非常不利于其發(fā)展的家庭處境之中。
題型:單項選擇題
“第二反抗期”指的是()。
題型:單項選擇題