單項(xiàng)選擇題在教育研究方法發(fā)展的第二個(gè)時(shí)期，進(jìn)入教育科學(xué)研究方法論視野，為考察教育問(wèn)題提供了客觀基礎(chǔ)的是（）

A.觀察方法
B.思辨方法
C.調(diào)查方法
D.實(shí)驗(yàn)方法


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社會(huì)測(cè)量技術(shù)主要測(cè)量?jī)和耐殛P(guān)系，包括提名法、配對(duì)比較法和（）。

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民辦學(xué)校中的教師申訴適用（）。

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多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，即在研究過(guò)程中同時(shí)操縱（）自變量，以發(fā)現(xiàn)每個(gè)自變量對(duì)因變量的影響，以及各變量間的交互作用和綜合影響。

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簡(jiǎn)述教育測(cè)驗(yàn)的類(lèi)型。

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條件反射法中最簡(jiǎn)單的方式是（）。

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依戀行為各種各樣，因情景、發(fā)展水平、個(gè)體兒童而異，然而都具有依戀對(duì)象在場(chǎng)時(shí)的（）這個(gè)一般性特征。

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探索性研究常采用的研究方式包括（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

正式實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，通常需要施行（），目的在于初步檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟是否現(xiàn)實(shí)可行。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）強(qiáng)調(diào)泛化，把已學(xué)會(huì)的對(duì)某種刺激的反應(yīng)，運(yùn)用于其他相似刺激的傾向。

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定案型編題又可分為以下不同的形式：選擇式、是否式、（）、等級(jí)式、數(shù)量式。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題