判斷題兒童自我體驗的諸因素的發(fā)生和發(fā)展不同步。
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美國心理學(xué)家安斯沃斯通過（）方法研究嬰兒依戀的類型。
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能自發(fā)運用一定記憶策略一般出現(xiàn)在（）以后。
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兒童對性別角色的要求非常刻板，對逾越性別角色的行為不能容忍。符合這一特征的年齡階段是（）
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提出“教學(xué)應(yīng)當走在發(fā)展的前面”的學(xué)者是（）
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幼兒認為男孩子應(yīng)該膽大，可以行為粗魯；女孩子應(yīng)該膽小，舉止文靜。這是（）
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性別分離出現(xiàn)在（）
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小學(xué)兒童的主導(dǎo)活動是（）
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