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技能是通過學習而形成的合乎法則的活動方式,有心智技能與操作技能兩種。心智技能指學習得來的合乎法則的心智活動方式,通過原型定向、原型模仿與原型操作三個環(huán)節(jié)實現(xiàn)。操作技能指學習得來的合乎法則的操作活動方式,通過操作定向、操作模仿、操作整合與操作熟練四個環(huán)節(jié)實現(xiàn)。
多媒體計算機有哪些特點?
學校教育技術管理工作包括哪些方面?
()心理學提出“學習者的行為是他們對環(huán)境刺激所做出的反應;所有行為都是習得的”的基本假設,并認為人的內(nèi)心是無法觀察的,只能通過對行為的研究來說明人的心理。
下述陳述中,屬于聽說(AA)型語言實驗室的功能是()
下列關于S-P表排列的陳述中,有錯誤的是()。
內(nèi)部動機是指人們對學習本身的興趣所引起的動機。這時動機的滿足在活動之內(nèi),不在活動之外,它不需要外界的誘因、懲罰來使行動指向目標,因為行動本身就是一種動力。相反,外部學習動機是指人們由外部誘因所引起的動機。動機的滿足不在活動之內(nèi)。而在活動之外,這時人們不是對學習本身感興趣,而是對學習所帶來的結果感興趣。
盡管各種學習理論之間對于學習的認識存在有巨大的分歧,但是,在首先要通過人的感覺器官獲取信息這方面都是一致的,因此,用人體的感覺器官獲取信息是人開始學習的第一內(nèi)容。
()認為學習包括三個同時發(fā)生的過程:習得、轉換和評價。并大力提倡發(fā)現(xiàn)式教學。
多媒體網(wǎng)絡教室是指將計算機與校園網(wǎng)(或廣域網(wǎng)Internet)連通,并在普通數(shù)字網(wǎng)上覆蓋一個模擬網(wǎng),即在每臺微機上加配一塊視聽傳輸卡并用電纜連接起來,用以傳輸多媒體計算機輸出的視頻與聲音信號。于是,將普通的計算機教室升級為多媒體視聽網(wǎng)絡教室或簡稱多媒體網(wǎng)絡教室。