最新試題

實踐教育思想是針對我國“應試教育”存在的以知識為中心,以考試為目的,不注重實踐教育的弊端而提出的教育思想。

題型:判斷題

加強對學生的科學教育就是加強對學生的科學學科知識教育,多讓他們掌握些科學概念、科學理論。

題型:判斷題

在古代或傳統(tǒng)教育中,教師是教育活動的中心,教育是圍繞著()展開的。

題型:多項選擇題

主體教育思想的全面復興在西方要比在我國晚的多。

題型:判斷題

每個學生都是人際關系環(huán)境的重要創(chuàng)造者,教育者應努力引導學生并和學生一起創(chuàng)造一種寬松、平等、()的人際環(huán)境。

題型:多項選擇題

與普及教育相比,全民教育更加注重教育的質量和學習的實際效果,不單純注重入學率。

題型:判斷題

人口的增加和人類生命的延長在就業(yè)機會、糧食生產、住房環(huán)境上造成壓力的同時,也引發(fā)了在()

題型:多項選擇題

一個學生如果在學業(yè)上落后是一點缺陷,如果在身體和品行上有問題,則是比較嚴重的缺陷,而如果沒有了自信和自強的心理狀態(tài)則是一種致命的缺陷,因為他不但將一事無成,而且將生活于痛苦之中。

題型:判斷題

實踐性是現代教育區(qū)別于古代教育的一個本質特征。

題型:判斷題

教育理論創(chuàng)新是面向未來研究教育的新形勢、新趨勢、新情況、新問題,提出教育的新理論、新學說、新主張、新觀念。

題型:判斷題