問答題從修辭角度評改下面的句子（說明：句子里有的沒有語病，就不必修改。）他渾身被敵人打得頭破血流，沒有一塊好的地方。
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分析下面一段話中句式特點和辭格綜合運用情況。腳踏浪，手把舵，心不跳，臉不變。她們從小跟船打交道，在激浪面前，駛起船來就像織布穿梭、縫衣透針一般快。
題型：問答題
下面的短語有歧義，請簡要分析說明。熱愛人民的好戰(zhàn)士
題型：問答題
分析下面一段話中句式運用特點，并分析辭格綜合運用情況。搖動的車輪，旋轉(zhuǎn)的錠子，爭著發(fā)出嗡嗡嚶嚶的聲音，像演奏弦樂，像輕輕地唱歌。
題型：問答題
按照要求變換下列句式：大家都很佩服白求恩。（改為否定句）
題型：問答題
評改病句：我們今年按合同為貴公司實驗室培養(yǎng)四個工作人員。
題型：問答題
分析下面兩個句子意義上的差別。a．雖然你沒有幫忙，但是我們也完成了任務(wù)。b．即使你不來幫忙，我們也能完成任務(wù)。
題型：問答題
評改病句：我們都喜歡這幅畫。
題型：問答題
評改病句：廣西的蔗糖產(chǎn)量是我國最多的地區(qū)。
題型：問答題
分析下面短語的結(jié)構(gòu)類型。①批評指導②祖國昌盛③繁榮昌盛④經(jīng)濟繁榮⑤來自南疆
題型：問答題
分析下面的對話，看看孩子的回答違反了會話原則的哪一條準則？原因是什么？媽媽：期末考試成績怎么樣？孩子：我語文考得特別好。
題型：問答題