單項選擇題“關(guān)愛學生和被學生熱愛”是基于融合教育背景下教師專業(yè)素質(zhì)四個系統(tǒng)的哪個系統(tǒng)（）。
A.專業(yè)理念
B.專業(yè)智能
C.專業(yè)情懷
D.專業(yè)規(guī)范
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題對于融合教育的三個層級中，（）是核心，是融合的最高層次。
A.物理融合
B.心理融合
C.教育融合
D.社會融合
4.填空題學習障礙學生融合教育的方法不包括（）
5.填空題融合教育的關(guān)鍵詞是（）
最新試題
下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。
題型：單項選擇題
在沙游治療過程中，（）。
題型：單項選擇題
作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。
題型：判斷題
當學習者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。
題型：多項選擇題
契約具有哪些特點（）。
題型：多項選擇題
舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。
題型：判斷題
下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。
題型：單項選擇題
以下哪些是行為塑造的維度（）。
題型：多項選擇題
融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)鍵性技能訓練法和回合教學法的區(qū)別是（）。
題型：單項選擇題