A.自然原則
B.適度原則
C.專一原則
D.獨立原則
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A.專題講座普及知識
B.日常生活滲透教育
C.主題班會促進交流
D.團體輔導活動
A.克服羞怯
B.真實坦誠
C.留有余地
D.聊一切話題
A.是一個作風不正派的女生
B.以后減少與男生的接觸
C.是青春期性心理發(fā)展的必然
D.有早戀的苗頭，應及時遏制
A.了解父母對子女的期望
B.了解和尊重父母
C.滿足父母的情感需要
D.站在父母的角度思考問題
A.了解子女對父母的期望
B.不過問、不干涉子女的生活
C.調整對子女的期望
D.及時更新調整教育方式
最新試題
大學新生特別要“擺脫幻想，正視現(xiàn)實，主動找準定位，（）”，以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對新的生活，盡快適應大學生活的新要求。
不良的校園環(huán)境條件常常會導致學習動機的缺乏。
大學生心理咨詢中使求助者增強自知之明的任務中主要有（）。
在心理學上對青年期的界定，不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù)，而是以個體生理、心理、社會三方面發(fā)展程度為標準。
高職學生遭受挫折后，容易出現(xiàn)情緒的波動和行為的偏差，如果持續(xù)遭受挫折，則可能導致神經系統(tǒng)的紊亂，從而降低思維創(chuàng)造力。
心身問題可以按反應特點差別區(qū)分為三個層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應—心身疾病。
沒有感情的愛情是不道德，沒有責任感的愛情更是不負責任的。
代溝，通常指親子、師生所代表的成年與青少年兩代在行為、態(tài)度、觀念上所表現(xiàn)的差距。
在人際交往活動中，我們往往會從對方的某個優(yōu)點進而判斷此人擁有更多的優(yōu)良品質，這種心理被稱為（）。
個體的自我認識、自我評價很容易受情緒的影響。