單項選擇題()不是教育制度一般應包括的基本要求。
A.教育制度的目標系統(tǒng)
B.教育制度的規(guī)范系統(tǒng)
C.教育制度的組織系統(tǒng)
D.教育制度的政治系統(tǒng)
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1.單項選擇題()不屬于宏觀教育制度。
A.學校教育制度
B.家庭教育制度
C.社會教育制度
D.義務教育制度
2.單項選擇題雙軌制主要是在()實行。
A.歐洲
B.北美洲
C.南美洲
D.亞洲
3.單項選擇題唐代建立了從中央到地方完備的封建學制體系,是中國封建社會官學教育的高峰。中央官學有()。
A.稷下學宮
B.岳麓書院
C.“六學”“二館”
D.白鹿洞書院
4.單項選擇題()又叫1922年學制,是1922年11月由全國教育聯(lián)合會以美國學制為藍本制定的。因該學制采用了美國式的六三三分段法,所以又被稱為“六三三”學制。
A.癸卯學制
B.壬寅學制
C.壬戌學制
D.壬子癸丑學制
5.單項選擇題教育制度改革的模式不包括()。
A.自上而下的模式
B.自下而上的模式
C.上下結合模式
D.環(huán)形模式
最新試題
古希臘城邦斯巴達的學校主要進行的是()。
題型:單項選擇題
泰勒認為,課程評價的方式主要是紙筆測試。()
題型:判斷題
教師專業(yè)學習主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。()
題型:判斷題
學校培養(yǎng)目標的內容構成之一是通過學校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式,這體現在()。
題型:多項選擇題
()不屬于當前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型:單項選擇題
在孔子的眼中,教育是為了培養(yǎng)國家和諧,所以他認為教育的基本內容應該是()。
題型:單項選擇題
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向學前教育和高等教育兩頭拓展。()
題型:判斷題
母語為漢語的小學三年級學生學習英語口語的時候會感到較為吃力,這體現了人的發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
教師社會化理論認為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。()
題型:判斷題
()主張教育目的應以個人需要為邏輯起點,根據人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導教育活動。
題型:單項選擇題