單項選擇題班主任只有了解和研究學(xué)生，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，為學(xué)生找到合適自己的目標(biāo)，班主任才好制定相應(yīng)的工作（）。
A.計劃和方向
B.要求和目標(biāo)
C.計劃和目標(biāo)
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1.單項選擇題課外活動的形式多種多樣，有（），有照顧學(xué)生興趣愛好的小型分散的小組活動，有在教師指導(dǎo)下的學(xué)生個人活動。
A.組織活動
B.集體活動
C.教學(xué)活動
D.全班性集體活動
2.單項選擇題班主任萌芽于（）西歐的一些國家，興起于17世紀(jì)烏克蘭兄弟會學(xué)校的班級授課。
A.15世紀(jì)
B.16世紀(jì)
C.17世紀(jì)
D.18世紀(jì)
3.單項選擇題談話是班主任老師（）學(xué)生的最常采用的方法，談話可以用于集體，進(jìn)行全班談話；也可以用于個人，進(jìn)行個人教育。
A.了解和認(rèn)識
B.熟悉和認(rèn)識
C.了解和輔導(dǎo)
4.單項選擇題心理素質(zhì)是指人在感知、（）、思維、情感、意志、興趣等多方面心理品質(zhì)的修養(yǎng)程度。
A.想象
B.思想
C.感受
D.幻象
5.單項選擇題主題班會設(shè)計要符合目的性、系列性、（）的原則。
A.計劃性
B.科學(xué)性
C.教育性
D.綜合性
最新試題
在溺愛型家庭教長大的孩子，會任性、叛逆、幼稚。
題型：判斷題
我們說班主任應(yīng)當(dāng)有敏銳的觀察力，下列項目中，不屬于這里強調(diào)的“敏稅的觀察力”的是（）。
題型：單項選擇題
如果兒童在友好的環(huán)境中長大，那么，他就能學(xué)會友愛。
題型：判斷題
根據(jù)學(xué)生個體和群體的需要，從班級成員相互作用的角度創(chuàng)造班級生活，班級成為展現(xiàn)學(xué)生多方面才能、主動實現(xiàn)全面發(fā)展的舞臺，這種班級形態(tài)屬于（）類型。
題型：單項選擇題
如果兒童在批評的環(huán)境中長大，那么，他就常常指責(zé)別人。
題型：判斷題
判斷教師是否熱愛學(xué)生的決定性因素是（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)生在課室自習(xí)或午休時，學(xué)校不一定要安排教師跟班值日。
題型：判斷題
構(gòu)建以生為本的教育模式，是班主任工作的必然趨勢。
題型：判斷題
受控制、支配下長大的孩子，容易形成消極、溫和、無主動性的性格。
題型：判斷題
要尊重學(xué)生的人格與隱私權(quán)，除非是極其嚴(yán)重情況，一般不能將學(xué)生的情況告訴家長。
題型：判斷題