A.會(huì)讀
B.會(huì)寫(xiě)
C.會(huì)講
D.會(huì)用
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A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)計(jì)劃
C.教學(xué)過(guò)程
D.教學(xué)大綱
A.不模仿教師的話,自己另說(shuō)一套
B.讓孩子們學(xué)舌,重復(fù)老師的話
C.放開(kāi)手腳,讓學(xué)生自由地說(shuō)
D.引導(dǎo)他們把觀察過(guò)的游戲活動(dòng)用自己的話進(jìn)行描述
A.可發(fā)展性
B.超前性
C.預(yù)見(jiàn)性
D.超前性和預(yù)見(jiàn)性
A.編排的問(wèn)題
B.“序”的問(wèn)題
C.“跋”的問(wèn)題
D.體系的問(wèn)題
A.練習(xí)
B.提問(wèn)
C.精講
D.交流
最新試題
朗讀形式有領(lǐng)讀、接讀、齊讀、()、分角色朗讀。
看圖說(shuō)話只要把圖片內(nèi)容自由表達(dá)出來(lái)即可,因此可以鼓勵(lì)學(xué)生隨意說(shuō)。
寫(xiě)作教學(xué)中應(yīng)該安排命題作文和半命題作文。
師生關(guān)系直接影響教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
詞語(yǔ)是詞和()的總稱。
教師的教學(xué)基本功是教師上好一堂課的一個(gè)重要條件。
想象作文以()為主,可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)閱讀、觀賞影視作品獲得知識(shí),或借助一定的音響、音樂(lè),以馳騁想象丶虛構(gòu)情節(jié)登方式,進(jìn)行作文。
習(xí)作教學(xué)第一學(xué)段著重()。
精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學(xué)活動(dòng)有:理清脈絡(luò),歸納段意","理解內(nèi)容","分析寫(xiě)法",“()”。
繪本教學(xué),指的是教師利用繪本材料,用()的方式來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程。