判斷題學(xué)校心理健康教育課程是一種“學(xué)生本位課程”。
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1.單項(xiàng)選擇題在價(jià)值觀澄清的課程中,學(xué)生意識(shí)到要改善親子關(guān)系,多尊重、理解父母,這體現(xiàn)了心理健康教育課程的()。
A.體驗(yàn)性
B.生成性
C.本位性
D.生活性
2.單項(xiàng)選擇題心理健康教育課程不應(yīng)該是事先設(shè)定好的靜止物或是一件成品,而是“一個(gè)不斷前進(jìn)的過程”。學(xué)生心理建構(gòu)的過程就是自我不斷生成的過程,自我的生成又不斷地促進(jìn)心理建構(gòu)。這體現(xiàn)了心理健康教育課程的()。
A.體驗(yàn)性
B.生成性
C.本位性
D.生活性
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)校心理健康教育課程目標(biāo)具有不確定性和建構(gòu)性,需要隨著課程的進(jìn)行,教師和學(xué)生之間不斷地互動(dòng),課程與教材之間不斷地相互作用,在這個(gè)過程中,課程目標(biāo)會(huì)得到越來越明確的闡釋。這體現(xiàn)了學(xué)校心理健康教育課程的()
A.體驗(yàn)性
B.生成性
C.本位性
D.生活性
最新試題
大學(xué)學(xué)習(xí)階段與中學(xué)學(xué)習(xí)階段相比,其本身是高層次教育,具有()的要求。
題型:多項(xiàng)選擇題
當(dāng)觀點(diǎn)不一致時(shí),合理的爭(zhēng)吵是朋友間增進(jìn)友誼的方式。
題型:判斷題
考試焦慮為學(xué)習(xí)焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式,也稱()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()往往對(duì)人、對(duì)事敏感多疑。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
職業(yè)選擇包括對(duì)于自己就業(yè)的()的挑選和確定。
題型:多項(xiàng)選擇題
下列說法中不屬于挫折給個(gè)體帶來的消極意義的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在心理學(xué)上對(duì)青年期的界定,不以統(tǒng)一的年齡為依據(jù),而是以個(gè)體生理、心理、社會(huì)三方面發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)。
題型:判斷題
大學(xué)新生特別要“擺脫幻想,正視現(xiàn)實(shí),主動(dòng)找準(zhǔn)定位,()”,以輕松自然、積極健康的心態(tài)面對(duì)新的生活,盡快適應(yīng)大學(xué)生活的新要求。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理承受能力差、心理自控調(diào)節(jié)能力較差是造成高職學(xué)生心理壓力的原因之一。
題型:判斷題
對(duì)正在心理咨詢的人來說,要盡可能讓他知道心理咨詢的任務(wù)和有效性。
題型:判斷題