A.德國人康德
B.加拿大人麥克盧漢
C.美國人麥克盧漢
D.中國人朱光潛
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A.精神文化系統(tǒng)
B.物質(zhì)文化系統(tǒng)
C.流行文化系統(tǒng)
D.制度文化系統(tǒng)
A.威廉斯
B.阿多諾
C.杰姆遜
D.馬爾庫塞
A.課外活動的美育
B.家庭環(huán)境的美育
C.課堂教學(xué)的美育
D.校園環(huán)境的美育
A.道德教育
B.情感教育
C.藝術(shù)教育
D.理性教育
A.席勒
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.賀拉斯
最新試題
關(guān)于美學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系,以下說法錯誤的是()。
美學(xué)產(chǎn)生所經(jīng)歷的基本形成過程是()。
關(guān)于審美發(fā)生的“巫術(shù)與圖騰崇拜說”,下列說法正確的是()。
19世紀(jì)末20世紀(jì)初,在西方美學(xué)研究者中,一批運用()方法研究審美經(jīng)驗的美學(xué)流派涌現(xiàn)出來,這一流派注重用科學(xué)的方法研究和解釋人們的審美實踐活動。
關(guān)于通過考察現(xiàn)代殘存原始部落的方法研究審美的發(fā)生,以下說法正確的是()。
關(guān)于審美發(fā)生的“勞動起源說”的理論內(nèi)容,以下說法正確的是()。
關(guān)于通過考古學(xué)的方法研究審美的發(fā)生,以下說法正確的是()。
審美心理學(xué)派認(rèn)為()。
在美的產(chǎn)生過程中,人們對實用價值的認(rèn)識先于對審美價值的認(rèn)識。從實用價值到審美價值的過渡中,()起了中間環(huán)節(jié)的作用。
審美的發(fā)生標(biāo)志著()的建立。