A.童話故事
B.寓言故事
C.兒童戲劇
D.兒童詩歌
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A.《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險記》
B.《夏洛的網(wǎng)》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險記》
C.《湯姆·索亞歷險記》氣球上的五星期》
D.《大草原上的小房子》《野性的呼喚》
A.《波辦喬少爺》《大林和小林》
B.《寶葫蘆的秘密》《大林和小林》
C.《葡萄仙子》《寶葫蘆的秘密》
D.《陶奇的暑期日記》《大林和小林》
A.《莊子》
B.《山海經(jīng)》
C.《呂氏春秋》
D.《戰(zhàn)國策》
A.線索的單純性 情節(jié)的生動性
B.線索的豐富性 劇情的復(fù)雜性
C.情節(jié)的豐富性 線索的曲折性
D.情節(jié)的多樣性 劇情的多義性
A.比喻 夸張 幽默
B.幽默 擬人 比喻
C.夸張 象征 擬人
D.生活流 意識流 寫實(shí)
最新試題
中學(xué)生讀物中文學(xué)類型讀物重在()。
托物言志是抒情散文最突出的特點(diǎn)之一。
()在作品中直接表達(dá)了“想象力——人身上最寶貴的東西”的理念。
少年讀者的年齡特征指由于年齡因素所形成的一切人格特征的總和。
通過文學(xué)閱讀活動,可以幫助學(xué)生提高形象思維能力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
從十八世紀(jì)中葉到十九世紀(jì),歐洲的()文學(xué)運(yùn)動對現(xiàn)代兒童文學(xué)的誕生起到直接推動作用。
二十世紀(jì)童話發(fā)展的一大趨勢是通過()表現(xiàn)作家對人生與自我的追問與思考。
“這時母親扭著雙手,雙膝跪下來,向我們的上帝祈禱:‘您的意志永遠(yuǎn)是好的。請不要理我所作的違反您的意志的祈禱!請不要理我!請不要理我!’”出自以下哪一部作品?()
陶行知最堅決地抨擊封建兒童讀物中的傳統(tǒng)禮教,喊出了“救救孩子”的時代呼聲。
20世紀(jì)少年兒童文學(xué)創(chuàng)作最有成就的是()。