A.需求評定階段
B.方案籌備階段
C.預算執(zhí)行階段
D.成效評估階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.控制工教育
B.補償式教育
C.預算執(zhí)行階段
D.成效評估階段
A.人口管理
B.事故預防
C.社區(qū)矯正
D.法律宣傳
A.服務前的分析階段
B.社區(qū)資源分析階段
C.服務實施階段
D.服務成效評估階段
A.規(guī)范性需要
B.感覺性需要
C.表達性需要
D.比較性需要
A.個人心理調節(jié)
B.組織結構的建立
C.資源和權力的分配
D.家庭關系的改善
最新試題
社會工作中的服務對象也稱受助者,下列關于服務對象的說法不正確的是()。
自我決定、知情同意、文化敏感性與多樣性、隱私和保密等屬于社會工作者對()的倫理責任。
社會工作者小趙與其中一名服務對象到了結案階段,結案時小趙可以采用的方式為()。
在分析案主問題時,社會工作者除了重視服務對象個人層面的原因外,還重視社會層面的原因,如家庭、社區(qū)、工作單位和社會制度安排等方面。這反映出社會工作分析問題的基本觀點是()。
()提出了系統(tǒng)模式社會工作的基本原則,使系統(tǒng)理論能夠更好地與社會服務實踐相結合。
王強,某電視臺記者,2008年汶川地震期間,他正好在四川休假,于是他在震后第一時間內趕到災區(qū),從事人員搶救、賑災物品發(fā)放、搶修道路等志愿活動,被評為“四川省優(yōu)秀志愿者”。從我國對社會工作的理解而言,王強的行為屬于()類型的社會工作。
社會工作督導小趙發(fā)現(xiàn)每次她進行督導會談即將結束時,被督導者總要提出一些新問題。小趙在以后的督導中應該注意()。
12歲的紅紅在上學的路上撿到一個錢包,于是將其交給老師,老師想辦法聯(lián)系到錢包的主人。紅紅因此受到失主和老師的表揚,并被評為三好學生。自此,紅紅更加積極地幫助別人,老師和家長、鄰居都夸紅紅是個懂事的孩子。紅紅的道德價值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的()階段。
作為一名社會工作者,你應該采取怎樣的措施幫助汪強?
社會工作者小康在開展小組工作過程中,有一段時間組員行為十分拘謹,大家只試探性地詢問其他人的姓名、工作之類的表面問題。這個階段大概處于小組工作的()階段。