A.過分嚴(yán)厲與專制
B.放任與拒絕
C.以上都不正確
D.過分關(guān)注與溺愛
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A.親子關(guān)系
B.父子關(guān)系
C.母子關(guān)系
D.領(lǐng)養(yǎng)關(guān)系
A.獨(dú)立的同伴關(guān)系
B.二元關(guān)系的同伴關(guān)系
C.群體的同伴關(guān)系
D.互動的同伴關(guān)系
A.專制型父母
B.溺愛型父母
C.暴力型父母
D.權(quán)威型父母
A.朋友
B.外表
C.隱私
D.學(xué)業(yè)
A.第三方干預(yù)
B.回避
C.都不對
D.主動溝通
最新試題
青少年對電視、電影中榜樣人物的模仿也是其獲得性別角色的重要機(jī)制。
根據(jù)認(rèn)知發(fā)展理論，（）認(rèn)為所有兒童性別角色的發(fā)展經(jīng)歷基本性別認(rèn)同、性別穩(wěn)定性和性別恒常性這三個階段。
據(jù)調(diào)查，無論是中學(xué)還是大學(xué)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的和學(xué)習(xí)成績較差的，男生均（）女生。
下列哪一項(xiàng)，不是青春期教育的原則？（）
（）認(rèn)為，性別角色的獲得與發(fā)展在于潛意識中戀母情結(jié)及戀父情結(jié)所產(chǎn)生的防衛(wèi)性認(rèn)同的結(jié)果。
女孩的口語發(fā)展比男孩晚，但女孩在言語理解、語言推理等方面比男孩強(qiáng)。
認(rèn)知發(fā)展理論的基本性別認(rèn)同階段，大約在（）歲左右的兒童能進(jìn)行性別的自我分類而正確標(biāo)示他/她的性別。
（）強(qiáng)調(diào)行為受情境制約，同一個體在不同情境中會有很不同的行為表現(xiàn)。
一般認(rèn)為，視空能力包含三個因素：空間知覺、心理旋轉(zhuǎn)和空間想象。
青少年不知道自己是誰、想成為什么樣的人，什么是有價值的，感到迷茫，這種同一性發(fā)展的狀態(tài)稱為（）