A.加德納
B.弗洛伊德
C.馬斯洛
D.巴普洛夫
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A.基本性別認(rèn)同
B.性別穩(wěn)定性
C.都不正確
D.性別恒常性
A.精神分析理論
B.認(rèn)知發(fā)展理論
C.社會學(xué)習(xí)理論
D.生物進化論
A.男性、女性;女性、男性
B.女性、男性;男性、女性
C.女性、男性;女性、男性
D.男性、女性;男性、女性
A.班杜拉
B.馬斯洛
C.桑代克
D.米歇爾
A.正面啟發(fā)教育的原則
B.學(xué)校、家庭、社會教育的三位一體原則
C.因材施教的原則
D.適時、適度、適當(dāng)?shù)脑瓌t
最新試題
一般認(rèn)為,視空能力包含三個因素:空間知覺、心理旋轉(zhuǎn)和空間想象。
一般認(rèn)為,男女智力的總體水平大致相等,但男性智力分布的離散程度比女性更大。
在異性交往中,兒童、青少年的愉悅和滿足來自多方面的交往,包括同性友誼和異性友誼,這是屬于()
()是心理健康的最高層次,也是一個人心理健康的理想狀態(tài)。
青少年犯罪通常是指14-25歲之間個體的犯罪。
()的社會學(xué)習(xí)理論強調(diào)間接學(xué)習(xí),強調(diào)對他人行為的觀察和模仿,并且認(rèn)為個體的注意、記憶等因素影響觀察和模仿的結(jié)果。 (3分)
家庭預(yù)防在青少年犯罪預(yù)防中起著第一道防線的作用。
體像煩惱是一種由于個體自我審美觀或?qū)徝滥芰ζ顚?dǎo)致對自我體像失望而引起的心理煩惱。
到青少年期,()成為主要的人際關(guān)系。
青少年對性別角色的認(rèn)識多數(shù)能達到心理取向階段。