A.以社區(qū)需要為前提使用資源
B.多方尋求資源
C.閑置資源
D.對資源的使用做到公開透明
E.與資源提供者建立良好而穩(wěn)定的關(guān)系
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A.社區(qū)資源管理
B.明確目標(biāo)
C.設(shè)計(jì)方案
D.執(zhí)行社區(qū)工作方案
E.社區(qū)問題分析
A.資源分析
B.資源開發(fā)
C.資源連接
D.資源維系
A.報道社區(qū)活動
B.經(jīng)常出現(xiàn)在社區(qū)居民之中
C.積極參與社區(qū)重要活動
D.主辦社區(qū)活動
最新試題
方法論是關(guān)于研究方法的理論，主要從哲學(xué)角度探討和學(xué)科體系、基本假設(shè)有關(guān)的一般原理。把握社會工作研究方法論的重要意義在于（）。
機(jī)構(gòu)督導(dǎo)陳明為了協(xié)助小成探索工作中遇到的關(guān)鍵性問題并加以引導(dǎo)，擬采用“開展話題”技巧。對此督導(dǎo)陳明應(yīng)（）。
實(shí)證主義方法論與反實(shí)證主義方法論的共同點(diǎn)是（）。
協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，增強(qiáng)被督導(dǎo)者的自我功能，這是（）的工作內(nèi)容。
社會工作督導(dǎo)的對象主要包括（）。
為避免被督導(dǎo)者出現(xiàn)抗拒心態(tài)，督導(dǎo)者不能對被督導(dǎo)者進(jìn)行批評。這不屬于個別督導(dǎo)技巧。
定性研究的準(zhǔn)備階段需要選擇調(diào)查對象和確定研究方法，與定量研究的方法不同，定性研究的對象一般采用非概率抽樣的方法選取。
督導(dǎo)與被督導(dǎo)者的目標(biāo)是為完成服務(wù)工作量。
督導(dǎo)歷程的最重要階段是（），在這一期間督導(dǎo)者要與被督導(dǎo)者分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與感受，解疑釋惑，指導(dǎo)工作，促進(jìn)其發(fā)展。
社會工作教育性督導(dǎo)的內(nèi)容包括（）。