單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于校園招募的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A.校園招募是有效獲得初級(jí)員工的方式
B.校園招募有助于宣傳企業(yè)
C.校園招募的時(shí)間短、成本低
D.校園招募要精心挑選派往學(xué)校的招募人員


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1.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于工作分析實(shí)施技巧的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A.當(dāng)采用新技術(shù)導(dǎo)致工作發(fā)生變化時(shí)，需要進(jìn)行工作分析
B.當(dāng)需要分析的工作職位較多且比較相似時(shí)，可以選擇標(biāo)桿職位來(lái)完成工作分析
C.工作分析的順利完成需要取得企業(yè)內(nèi)不同層級(jí)、不同部門人員的配合
D.為了保證工作分析的公正性并節(jié)省成本，工作分析的實(shí)施主體只能是企業(yè)的人力資源管理部門

2.單項(xiàng)選擇題組織人力資源管理乃至整個(gè)組織管理和運(yùn)營(yíng)的一個(gè)中心環(huán)節(jié)是（）。

A.薪酬管理
B.績(jī)效管理
C.培訓(xùn)與開發(fā)
D.員工關(guān)系管理

4.多項(xiàng)選擇題

某公司的高層領(lǐng)導(dǎo)者自稱非常重視績(jī)效考核工作。每年年初，總經(jīng)理會(huì)責(zé)成企劃部制定公司的年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，然后分解出各部門的年度績(jī)效目標(biāo)，經(jīng)總經(jīng)理審核后，直接以總經(jīng)理簽發(fā)目標(biāo)責(zé)任書的形式下達(dá)考核指標(biāo)，部門經(jīng)理只能接受考核指標(biāo)，不能提出異議。到年底，由公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理構(gòu)成的公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同對(duì)各部門的年度績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)。在部門經(jīng)理對(duì)員工個(gè)人績(jī)效考核方面，事先并沒(méi)有制定明確的績(jī)效目標(biāo)，而是由部門經(jīng)理根據(jù)人力資源部制定的強(qiáng)制分布比例要求給部門員工進(jìn)行打分，打分的結(jié)果提交給人力資源部后，直接與員工個(gè)人的年終獎(jiǎng)掛鉤。該公司的這套績(jī)效考核體系運(yùn)行了幾年后，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
①部門經(jīng)理只重視列入部門績(jī)效目標(biāo)中的考核指標(biāo)，不重視部門之間的協(xié)作以及對(duì)本部門員工的培養(yǎng)；
②對(duì)不易制定量化考核指標(biāo)的職能部門員工進(jìn)行考核很困難，主觀性太強(qiáng)；
③公司的績(jī)效考核周期不科學(xué)，均為年度績(jī)效考核。

針對(duì)該公司績(jī)效考核中存在的第三個(gè)方面的問(wèn)題，該公司應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的情況對(duì)不同類型的員工設(shè)定不同的績(jī)效考核周期，在確定考核周期時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮的因素包括（）。

A.獎(jiǎng)金發(fā)放周期
B.薪酬水平
C.工作性質(zhì)
D.工作任務(wù)完成周期

5.多項(xiàng)選擇題

某公司的高層領(lǐng)導(dǎo)者自稱非常重視績(jī)效考核工作。每年年初，總經(jīng)理會(huì)責(zé)成企劃部制定公司的年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，然后分解出各部門的年度績(jī)效目標(biāo)，經(jīng)總經(jīng)理審核后，直接以總經(jīng)理簽發(fā)目標(biāo)責(zé)任書的形式下達(dá)考核指標(biāo)，部門經(jīng)理只能接受考核指標(biāo)，不能提出異議。到年底，由公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理構(gòu)成的公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同對(duì)各部門的年度績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)。在部門經(jīng)理對(duì)員工個(gè)人績(jī)效考核方面，事先并沒(méi)有制定明確的績(jī)效目標(biāo)，而是由部門經(jīng)理根據(jù)人力資源部制定的強(qiáng)制分布比例要求給部門員工進(jìn)行打分，打分的結(jié)果提交給人力資源部后，直接與員工個(gè)人的年終獎(jiǎng)掛鉤。該公司的這套績(jī)效考核體系運(yùn)行了幾年后，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
①部門經(jīng)理只重視列入部門績(jī)效目標(biāo)中的考核指標(biāo)，不重視部門之間的協(xié)作以及對(duì)本部門員工的培養(yǎng)；
②對(duì)不易制定量化考核指標(biāo)的職能部門員工進(jìn)行考核很困難，主觀性太強(qiáng)；
③公司的績(jī)效考核周期不科學(xué)，均為年度績(jī)效考核。

針對(duì)該公司績(jī)效考核中存在的第一個(gè)方面的問(wèn)題，在對(duì)部門經(jīng)理進(jìn)行年度考核時(shí)可以增加若干考核主體，其中包括（）。

A.關(guān)鍵事件法
B.強(qiáng)制分布法
C.不良事故評(píng)估法
D.配對(duì)比較法

最新試題

推理能力是指（）的能力。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

招聘廣告主要指用來(lái)公布招聘信息的，要為應(yīng)聘者提供一個(gè)獲得更多信息的來(lái)源。

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人身安全、生活穩(wěn)定方面的需要，是馬斯洛需要層次的哪個(gè)層次的需要？（）

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對(duì)該公司的分公司總經(jīng)理進(jìn)行考核時(shí)，可以增加的考核主體包括（）。

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人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型可以使流程自動(dòng)化，減少重復(fù)任務(wù)的時(shí)間。

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老王與大多中國(guó)人的價(jià)值取向趨同，所以老王的價(jià)值取向?qū)儆冢ǎ?/p>

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梅奧教授帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)提出的人際關(guān)系理論標(biāo)志著西方人力資源管理進(jìn)入（）階段。

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用人單位與勞動(dòng)者簽訂的培訓(xùn)協(xié)議中的核心內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括（）

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老王面對(duì)挫折，內(nèi)心雖然非常沮喪，但是在領(lǐng)導(dǎo)和下屬面前卻表現(xiàn)得充滿“自信”，老王在認(rèn)知層面上可能處于（）的狀態(tài)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

按照威爾遜的理論，老王作為一名執(zhí)行副總裁，想要成為一名“真正的領(lǐng)導(dǎo)”，在領(lǐng)導(dǎo)勝任力上，需要具備的特點(diǎn)包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題