A.同時(shí)效度總是低于預(yù)測(cè)效度
B.同時(shí)效度總是高于預(yù)測(cè)效度
C.同時(shí)效度總是等于預(yù)測(cè)效度
D.兩種效度沒(méi)有任何關(guān)系
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A.簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣法
B.分層隨機(jī)取樣法
C.系統(tǒng)取樣法
D.方便取樣法
A.取樣置換
B.樣本空問(wèn)
C.隨機(jī)化
D.取樣
A.自變量
B.因變量
C.中介變量
D.控制變量
A.否證
B.一致法
C.差異法
D.共存法
A.內(nèi)省法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.現(xiàn)象學(xué)方法
D.臨床分析方法
最新試題
某個(gè)檢驗(yàn)使用卡方檢驗(yàn)，計(jì)算得自由度（df）=24，下列哪個(gè)行列組合可能為此檢驗(yàn)的組合（）
變量的操作定義指什么，做出變量的操作定義需要哪些步驟？
為了盡可能地消除實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)，避免影響研究結(jié)果的外部效度，研究者普遍采用的一種實(shí)驗(yàn)技術(shù)為（）
以測(cè)量及統(tǒng)計(jì)的技術(shù)，對(duì)現(xiàn)行已完成的同類(lèi)型實(shí)驗(yàn)或研究進(jìn)行定量化的總結(jié)，找出一組相同課題研究的結(jié)果所反映的共同效應(yīng)，此研究方法稱(chēng)為（）
下列哪一種測(cè)驗(yàn)是由被試對(duì)一個(gè)沒(méi)有結(jié)構(gòu)、意義曖昧不明的刺激圖片響應(yīng)并做出聯(lián)想，答案由被試者提供而非測(cè)驗(yàn)預(yù)先設(shè)計(jì)（）
自尊及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)焦慮與學(xué)習(xí)成就的影響研究中，下列描述何者正確（）
心理學(xué)研究論文中，研究假設(shè)的提出屬于（）部分。
下列何者屬于非參數(shù)統(tǒng)計(jì)法（）
在心理學(xué)研究中，當(dāng)對(duì)被試運(yùn)用了匹配程序，或者對(duì)相同被試進(jìn)行一次以上的觀察和測(cè)定的情況下的非參數(shù)方差分析可以使用（）
下列哪一種量表強(qiáng)調(diào)測(cè)量項(xiàng)目的單維性、假定測(cè)量同一緯度特征的一組項(xiàng)目，可以按照難度或數(shù)量的連續(xù)體排成順序，表示接受項(xiàng)目所擁有“特征量”的程度（）