判斷題數(shù)學的基本活動經(jīng)驗可以細分為直接的活動經(jīng)驗、間接的活動經(jīng)驗、思考的活動經(jīng)驗三種。
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學會乘(除)數(shù)和兩三位數(shù)的乘(除)法是整數(shù)教學中哪一個循環(huán)圈的教學重點?()
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對于現(xiàn)代化教學手段,其應用于小學數(shù)學教學的特點是()
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“用估算解決問題”課標將小學數(shù)學課程分為兩個階段目標,其中屬于第二學段(4~6年級)目標的是()
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學情分析針對是“所授班級學生”的全體與個體。
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一位教師基于學習共同體理念,在自己所任教的班級內(nèi)開展高中語文學習共同體構(gòu)建的實踐研究屬于()。
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從外延上看,兩個或幾個數(shù)學概念的外延互相排斥的是()
題型:單項選擇題