名詞解釋“導(dǎo)讀--扶讀--自讀”
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1.名詞解釋“一篇帶多篇，精讀與略讀結(jié)合”
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5.問答題簡述聽、說和讀、寫的關(guān)系。
最新試題
試論述小學(xué)作文教學(xué)方法中的分格訓(xùn)練法？
題型：問答題
簡述小學(xué)語文識字教學(xué)的特征。
題型：問答題
簡述小學(xué)口語交際教學(xué)中的看圖說話法。
題型：問答題
能聽懂少年兒童廣播，聽故事能邊聽邊想像是小學(xué)二年級聽話教學(xué)的要求。
題型：判斷題
試論述小學(xué)語文教學(xué)中的字族文識字教學(xué)法，并舉例闡述。
題型：問答題
看圖或觀察事物以后，能說一段意思完整、連貫的話，這是小學(xué)一年級說話教學(xué)的要求。
題型：判斷題
簡述語文素養(yǎng)的“兩維”觀。
題型：問答題
簡述小學(xué)生口語交際素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)。
題型：問答題
簡述語言習(xí)得與教學(xué)理論的基本觀點。
題型：問答題
會寫用是詞語教學(xué)的基本任務(wù)，是語文教師引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會讀準字音的過程。
題型：判斷題