A.敏感型
B.專制型
C.冷漠型
D.溫和型
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A.兒童中心取向
B.個(gè)體經(jīng)驗(yàn)取向
C.指導(dǎo)方式取向
D.彈性發(fā)展取向
A.對(duì)材料取用便利
B.材料應(yīng)該豐富
C.材料與幼兒之間具有交互性
D.提供的材料具有多功能性
A.外在干預(yù)
B.內(nèi)在干預(yù)
C.有意識(shí)干預(yù)
D.無(wú)意識(shí)干預(yù)
A.一般的游戲場(chǎng)地
B.傳統(tǒng)的游戲場(chǎng)地
C.創(chuàng)造性游戲場(chǎng)地
D.冒險(xiǎn)性游戲場(chǎng)地
A.玩伴性別
B.有無(wú)玩伴
C.玩伴的熟悉程度
D.玩伴年齡
最新試題
教學(xué)游戲中的信號(hào)物不包括（）。
年幼兒童在角色游戲中玩的多是獨(dú)自游戲或平行游戲，較少產(chǎn)生游戲互動(dòng)，更沒(méi)有明確的（）。
《兒童自發(fā)假裝游戲評(píng)價(jià)》是常模參照的標(biāo)準(zhǔn)化游戲評(píng)價(jià)，在（）的施測(cè)背景下評(píng)價(jià)兒童的自發(fā)假裝游戲能力。
通過(guò)游戲規(guī)則等可以調(diào)節(jié)幼兒的行為，但是會(huì)使幼兒感到一定的壓迫感，害羞等，這里指教師的行為叫作（）。
下列關(guān)于幼兒想象活動(dòng)描述錯(cuò)誤的是（）。
在游戲中一個(gè)兒童的行為構(gòu)成了對(duì)另一個(gè)兒童行為的刺激或反饋，對(duì)同伴的行為具有（）功能。
以身體和動(dòng)作為“材料”的游戲活動(dòng)指的是（）。
利用圓柱形的積木代替搟面杖，其中圓柱形的積木是（）。
開(kāi)始幼兒能夠理解規(guī)則對(duì)于比賽結(jié)果的重要性，手段和目的趨于一致，應(yīng)該在（）。
游戲之所以讓兒童喜歡，樂(lè)此不疲，主要原因是（）。