A.目的性和教育性
B.整體性
C.主體性
D.控制性
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A.現(xiàn)代管理科學(xué)理論是管理理論發(fā)展的第二階段。
B.現(xiàn)代管理科學(xué)時期”,也稱之為“系統(tǒng)管理理論時期”。
C.有效的管理是,內(nèi)外環(huán)境是不變的。
D.作為自變量,當(dāng)環(huán)境條件改變時,組織設(shè)計與管理方式因變量也隨之改變。
A.管理職能是社會結(jié)合勞動的產(chǎn)物,是適應(yīng)社會勞動過程的需要而產(chǎn)生的特殊職能。
B.管理職能指的是管理活動所具有的職責(zé)和功能作用,即管理工作應(yīng)承擔(dān)和可能完成的基本任務(wù)。
C.管理職能就是管理工作包括哪些基本內(nèi)容,需做哪幾種事情。
D.管理職能同協(xié)作勞動密不可分,社會共同勞動的規(guī)模越小,分工越精細(xì)、越復(fù)雜,管理職能的作用就越重要。
A.面向全園的指導(dǎo)性報告
B.只注重工作結(jié)果
C.樹立榜樣、總結(jié)經(jīng)驗
D.因人而異具體指導(dǎo)
A.初等教育行政
B.小學(xué)教育行政
C.大學(xué)教育行政
D.學(xué)前教育行政
A.分工;權(quán)限與責(zé)任;紀(jì)律
B.統(tǒng)一命令;統(tǒng)一指揮;服從管理者的利益
C.職工的報酬;分權(quán)化;等級系列
D.秩序;公平;穩(wěn)定人員
最新試題
幼兒園的晨檢接待廳(門廳)具有()等功能。
幼兒的攻擊行為屬于幼兒不適當(dāng)行為中的()的表現(xiàn)。
幼兒教育的()功能強調(diào)學(xué)前教育能夠增加社會產(chǎn)出,減少社會成本。
幼兒園財產(chǎn)物品的管理包括()。
幼兒教育的()功能強調(diào)學(xué)前教育為兒童入學(xué)做準(zhǔn)備,提高入學(xué)率。
兒童發(fā)生燙傷后,要立即用干凈冷水沖洗創(chuàng)面,一般要持續(xù)沖洗()分鐘。
環(huán)境對幼兒行為有重要影響,年齡越大環(huán)境對他們的影響作用越大。()
常用的幼兒園班級教育計劃有()。
幼兒吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困擾等屬于幼兒不適當(dāng)行為中的()的表現(xiàn)。
幼兒園日常生活中維護幼兒安全的原則有()。