A.《幼兒園暫行規(guī)程》
B.《幼兒園暫行教學(xué)綱要》
C.《幼兒園管理?xiàng)l例》
D.《城市幼兒園工作條例》
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A.需要層次理論
B.雙因素理論
C.XY理論
D.Z理論
A.協(xié)調(diào)各有關(guān)個(gè)人的活動(dòng)
B.人與人的行為
C.實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)
D.追求效率
A.激勵(lì)作用
B.系統(tǒng)性、整體性作用
C.導(dǎo)向作用
D.監(jiān)督作用
A.管理是指管理者遵照一定的原則,使用各種管理手段.通過(guò)組織、指揮、協(xié)調(diào)各個(gè)受分工制約的不同個(gè)人的活動(dòng),創(chuàng)造出一種遠(yuǎn)比個(gè)人活動(dòng)力量總和要大的集體力量或社會(huì)力量,從而高效率地達(dá)到一個(gè)組織的預(yù)定目標(biāo)所進(jìn)行的各種一般職能活動(dòng)。
B.管理是社會(huì)組織的職能,通過(guò)管理——組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等,確保組織成員的行動(dòng)有統(tǒng)一的方向和步驟,分工協(xié)作,最終達(dá)到共同的目的。管理的基本任務(wù)就是使組織成員以最有限的時(shí)間、資金和物質(zhì)等實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。
C.管理就是為了實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而合理組織和充分運(yùn)用各種物質(zhì)資源(包括人力資源)等的過(guò)程。管理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)就是提高效率。
D.管理是社會(huì)化大生產(chǎn)的迫切需要.是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。社會(huì)生活越復(fù)雜,管理的作用就越大。一些發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況表明,在一定科學(xué)技術(shù)條件下,一個(gè)國(guó)家、地區(qū)、企業(yè)的生產(chǎn)效率和人民生活水平的高低,歸根結(jié)底取決于管理水平。
最新試題
幼兒園中幼兒床位側(cè)面不應(yīng)緊靠()等。
幼兒吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困擾等屬于幼兒不適當(dāng)行為中的()的表現(xiàn)。
幼兒園的幼兒活動(dòng)用房不應(yīng)安排在()層以上。
幼兒園的晨檢接待廳(門(mén)廳)具有()等功能。
幼兒教育的()功能強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育為兒童入學(xué)做準(zhǔn)備,提高入學(xué)率。
幼兒的攻擊行為屬于幼兒不適當(dāng)行為中的()的表現(xiàn)。
()班以上規(guī)模幼兒園不應(yīng)設(shè)在多層公共建筑內(nèi)。
幼兒園常用的教學(xué)主題資源包括()。
幼兒園必須與()有足夠的安全、衛(wèi)生防護(hù)距離。
幼兒園日常生活中維護(hù)幼兒安全的原則有()。