A.相近原則
B.明責(zé)原則
C.信任原則
D.授要原則
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A.相近原則
B.授要原則
C.明責(zé)原則
D.靜態(tài)原則
A.目的
B.綱領(lǐng)
C.結(jié)果
D.內(nèi)容
A.執(zhí)行力
B.內(nèi)聚力
C.競(jìng)爭(zhēng)力
D.助推力
A.強(qiáng)制性和獎(jiǎng)賞性
B.階級(jí)性和民族性
C.偶然性和必然性
D.連續(xù)性和間斷性
A.好領(lǐng)導(dǎo)要少說(shuō)多做，當(dāng)實(shí)干家
B.好領(lǐng)導(dǎo)工作時(shí)要多說(shuō)話
C.好領(lǐng)導(dǎo)要多采納別人的意見
D.好領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)時(shí)要多說(shuō)話
最新試題
“干部能下海，群眾能捉龍”這是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者（）作用的總結(jié)。
19世紀(jì)30年代，美國(guó)的莫爾斯在發(fā)明有線電報(bào)時(shí)，收到驛站換馬的啟發(fā)，在沿途增設(shè)若干信號(hào)放大站，成功解決了遠(yuǎn)距離通訊的問(wèn)題。這是一個(gè)典型的（）創(chuàng)造性思維思考方法。
內(nèi)激勵(lì)
領(lǐng)導(dǎo)者要善于使組織中的每一個(gè)成員對(duì)組織的整體目標(biāo)、政策、計(jì)劃、工作等有充分的了解，以便同心同德地進(jìn)行工作，實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，因此，“意見溝通法”溝通的是（）的意見。
模仿式幽默
（）是領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才的前提。
由于（）的不同，進(jìn)而產(chǎn)生不同的領(lǐng)導(dǎo)體制類型。
簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)者提高自身語(yǔ)言表達(dá)親和力的基本要求。
俗話說(shuō)“人要站有站相，坐有坐相”，每個(gè)人都要留意自己的行為舉止，領(lǐng)導(dǎo)者更應(yīng)該如此。這說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)者（）的重要性。
試述領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)同級(jí)關(guān)系的基本方法。