單項選擇題矯正機(jī)關(guān)依靠社會各方面力量,對被矯正人員開展的矯正教育活動的原則稱為()。
A.社會教育原則
B.因人施教原則
C.分類教育原則
D.以理服人原則
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1.單項選擇題需要解決矯正教育對象的個別、特殊問題時一般采用()。
A. 個別教育
B. 集體教育
C. 輔助教育
D. 自我教育
2.單項選擇題我國對罪犯的教育改造制度以法規(guī)形式確定下來是在()。
A.50年代
B.60年代
C.70年代
D.80年代
3.單項選擇題在矯正教育過程中起媒介作用的是()。
A. 矯正教育影響
B. 矯正教育對象
C. 矯正教育者
D. 矯正教育要素
4.單項選擇題人們通過對他人行為受到獎勵而相應(yīng)地調(diào)整自己行為的過程稱為 ()。
A. 替代強(qiáng)化
B. 條件反應(yīng)
C. 自我強(qiáng)化
D. 直接強(qiáng)化
5.單項選擇題少年收容教養(yǎng)人員最本質(zhì)的特征是()。
A. 行為的違法性
B. 行為的犯罪性
C. 思想的反動性
D. 行為的反復(fù)性
最新試題
緩刑是監(jiān)禁刑替代方法里適用最為廣泛的一種形式。
題型:判斷題
1946年日本頒布了新憲法,在監(jiān)獄管理方面引進(jìn)西方監(jiān)獄制度,改變了監(jiān)禁主義的單純苦役懲罰,把懲戒、預(yù)防、矯正、重返社會作為監(jiān)獄的目的。
題型:判斷題
矯正應(yīng)當(dāng)奉行哪幾條普遍性原則?
題型:問答題
簡述國外減刑制度的共通之處。
題型:問答題
新加坡在戒毒人員戒除毒癮回到社會后,不需要接受政府的管理和監(jiān)督。
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在馬魁里看來,流放已經(jīng)構(gòu)成懲罰,犯人到澳洲就是通過努力開創(chuàng)新生活。
題型:判斷題
罪犯分類具有哪些價值?
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美國把吸毒屢教不改者送上法庭,并判處5—13年監(jiān)禁及3—12下鞭刑。
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歐洲禁毒法規(guī)呈現(xiàn)出哪些特點?
題型:問答題
矯正工作人員教育訓(xùn)練制度的形成是監(jiān)獄現(xiàn)代化、法制化和社會化的產(chǎn)物,也是行刑活動作為一種特殊的社會分工細(xì)化和專業(yè)化的表現(xiàn)。
題型:判斷題