單項(xiàng)選擇題人格障礙始于()時(shí)期。

A.嬰幼兒
B.童年、青少年或成年早期
C.童年


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2.問(wèn)答題某男,大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,因?yàn)榻箲]、緊張、睡眠障礙而前來(lái)咨詢(xún)。當(dāng)事人自述從小學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,父母和老師對(duì)他寄予厚望。中學(xué)時(shí)因?yàn)楦鞣矫娑急容^突出,一直擔(dān)任學(xué)生干部。當(dāng)事人對(duì)自己很有信心,心中樹(shù)立起遠(yuǎn)大的抱負(fù),渴望上大學(xué)并在大學(xué)中出類(lèi)拔萃??忌洗髮W(xué)后,當(dāng)事人滿(mǎn)懷信心地投入到大學(xué)學(xué)習(xí)生活之中,努力而刻苦。然而,事與愿違,盡管當(dāng)事人勤奮、努力,畢竟起點(diǎn)不同,同學(xué)都是優(yōu)秀生,彼此間競(jìng)爭(zhēng)激烈。在這高水平的競(jìng)爭(zhēng)中,當(dāng)事人的成績(jī)不盡如人意,在班上只屬于中等水平。為此,當(dāng)事人很著急,他更加努力地學(xué)習(xí),力爭(zhēng)趕上優(yōu)秀的同學(xué)。慢慢地,當(dāng)事人開(kāi)始感到疲倦,同時(shí)對(duì)自己的成績(jī)和他人的態(tài)度患得患失。原來(lái)說(shuō)話(huà)流暢的他,變得不敢在眾人面前講話(huà),并出現(xiàn)口吃現(xiàn)象。這種情況無(wú)疑令當(dāng)事人更加緊張,他經(jīng)常擔(dān)心自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)話(huà)或別人不理解他的意思。隨后,此癥狀更加顯著,當(dāng)事人經(jīng)常煩躁不安,提心吊膽,總是擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)不好的事情,全身肌肉也變得僵硬,難以放松。你采用的咨詢(xún)方法及具體過(guò)程是什么?
3.問(wèn)答題某男,大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,因?yàn)榻箲]、緊張、睡眠障礙而前來(lái)咨詢(xún)。當(dāng)事人自述從小學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,父母和老師對(duì)他寄予厚望。中學(xué)時(shí)因?yàn)楦鞣矫娑急容^突出,一直擔(dān)任學(xué)生干部。當(dāng)事人對(duì)自己很有信心,心中樹(shù)立起遠(yuǎn)大的抱負(fù),渴望上大學(xué)并在大學(xué)中出類(lèi)拔萃。考上大學(xué)后,當(dāng)事人滿(mǎn)懷信心地投入到大學(xué)學(xué)習(xí)生活之中,努力而刻苦。然而,事與愿違,盡管當(dāng)事人勤奮、努力,畢竟起點(diǎn)不同,同學(xué)都是優(yōu)秀生,彼此間競(jìng)爭(zhēng)激烈。在這高水平的競(jìng)爭(zhēng)中,當(dāng)事人的成績(jī)不盡如人意,在班上只屬于中等水平。為此,當(dāng)事人很著急,他更加努力地學(xué)習(xí),力爭(zhēng)趕上優(yōu)秀的同學(xué)。慢慢地,當(dāng)事人開(kāi)始感到疲倦,同時(shí)對(duì)自己的成績(jī)和他人的態(tài)度患得患失。原來(lái)說(shuō)話(huà)流暢的他,變得不敢在眾人面前講話(huà),并出現(xiàn)口吃現(xiàn)象。這種情況無(wú)疑令當(dāng)事人更加緊張,他經(jīng)常擔(dān)心自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)話(huà)或別人不理解他的意思。隨后,此癥狀更加顯著,當(dāng)事人經(jīng)常煩躁不安,提心吊膽,總是擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)不好的事情,全身肌肉也變得僵硬,難以放松。當(dāng)事人的癥狀屬于什么問(wèn)題,請(qǐng)具體分析?
4.問(wèn)答題

楊某,男性,20歲,某廠工人,現(xiàn)因社交恐懼癥請(qǐng)假在家。因?yàn)楹ε乱?jiàn)人,由家人陪同前來(lái)咨詢(xún)。楊某患社交恐懼癥已有三年多。高一以來(lái),不敢迎視別人的目光。開(kāi)始不敢與同班女同學(xué)的目光對(duì)視,后來(lái)對(duì)班里的男同學(xué)的目光也不敢對(duì)視,進(jìn)而對(duì)與自己年齡相當(dāng)?shù)哪行院团缘哪抗舛疾桓覍?duì)視,發(fā)展到最后,對(duì)所有人的目光都不敢對(duì)視,害怕見(jiàn)任何人,害怕出入公共場(chǎng)合和社交場(chǎng)合,已不能正常地生活和工作。 
據(jù)當(dāng)事人說(shuō):“我從小就比較自卑。長(zhǎng)得矮小,又不英俊,也不像我姐那樣能言善辯,逗人喜歡。家境貧寒,不像班上有些同學(xué)那樣吃得好、穿得好。學(xué)習(xí)成績(jī)也不突出,屬于中下等水平。所以,我覺(jué)得自己像一只丑小鴨,一只永遠(yuǎn)變不成白天鵝的丑小鴨。進(jìn)入高中以后,我發(fā)現(xiàn)自己喜歡注意班上的女孩子,但我也知道,沒(méi)有哪個(gè)女孩子會(huì)喜歡我的,所以只能偷偷地瞟幾眼。有一次,我偷偷地注視一個(gè)漂亮女孩,被她覺(jué)察。她瞪了我一眼,說(shuō):’看什么,討厭!’。幾個(gè)不懷好意的男同學(xué)聽(tīng)到了,便起哄,叫道’看什么,討厭!’。我當(dāng)時(shí)羞得真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。從那以后,我便開(kāi)始怕與女孩子的目光接觸,并且越來(lái)越嚴(yán)重。我覺(jué)得我的目光是不正常的、不道德的,是惹人討厭的?!?#8194;
當(dāng)咨詢(xún)員問(wèn)起他童年有無(wú)刺激事件時(shí),他想了一下說(shuō),姐姐那時(shí)經(jīng)常罵他“沒(méi)有用”,還打他,他當(dāng)時(shí)很怕姐姐。

對(duì)此采用何種咨詢(xún)方法?
5.問(wèn)答題

楊某,男性,20歲,某廠工人,現(xiàn)因社交恐懼癥請(qǐng)假在家。因?yàn)楹ε乱?jiàn)人,由家人陪同前來(lái)咨詢(xún)。楊某患社交恐懼癥已有三年多。高一以來(lái),不敢迎視別人的目光。開(kāi)始不敢與同班女同學(xué)的目光對(duì)視,后來(lái)對(duì)班里的男同學(xué)的目光也不敢對(duì)視,進(jìn)而對(duì)與自己年齡相當(dāng)?shù)哪行院团缘哪抗舛疾桓覍?duì)視,發(fā)展到最后,對(duì)所有人的目光都不敢對(duì)視,害怕見(jiàn)任何人,害怕出入公共場(chǎng)合和社交場(chǎng)合,已不能正常地生活和工作。 
據(jù)當(dāng)事人說(shuō):“我從小就比較自卑。長(zhǎng)得矮小,又不英俊,也不像我姐那樣能言善辯,逗人喜歡。家境貧寒,不像班上有些同學(xué)那樣吃得好、穿得好。學(xué)習(xí)成績(jī)也不突出,屬于中下等水平。所以,我覺(jué)得自己像一只丑小鴨,一只永遠(yuǎn)變不成白天鵝的丑小鴨。進(jìn)入高中以后,我發(fā)現(xiàn)自己喜歡注意班上的女孩子,但我也知道,沒(méi)有哪個(gè)女孩子會(huì)喜歡我的,所以只能偷偷地瞟幾眼。有一次,我偷偷地注視一個(gè)漂亮女孩,被她覺(jué)察。她瞪了我一眼,說(shuō):’看什么,討厭!’。幾個(gè)不懷好意的男同學(xué)聽(tīng)到了,便起哄,叫道’看什么,討厭!’。我當(dāng)時(shí)羞得真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。從那以后,我便開(kāi)始怕與女孩子的目光接觸,并且越來(lái)越嚴(yán)重。我覺(jué)得我的目光是不正常的、不道德的,是惹人討厭的。” 
當(dāng)咨詢(xún)員問(wèn)起他童年有無(wú)刺激事件時(shí),他想了一下說(shuō),姐姐那時(shí)經(jīng)常罵他“沒(méi)有用”,還打他,他當(dāng)時(shí)很怕姐姐。

當(dāng)事人產(chǎn)生社交恐懼癥的原因是什么?

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輔導(dǎo)中的診斷:一看:行為是否符合客觀現(xiàn)實(shí);二看:是否有不可理喻的行為表現(xiàn);三看:內(nèi)在精神世界和外在行為表現(xiàn)是否協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

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