A.增進(jìn)了解,心理相融
B.言傳身教,關(guān)心愛(ài)護(hù)
C.用權(quán)力命令
D.避免爭(zhēng)論,善待埋怨
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.注意分寸、批評(píng)有度
B.先批評(píng)后表?yè)P(yáng)
C.準(zhǔn)確明了,不含糊其辭
D.言簡(jiǎn)意賅,長(zhǎng)話短說(shuō)
A.嚴(yán)以律己
B.與人為善
C.揚(yáng)長(zhǎng)避短
D.在其位、謀其政
A.有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而富有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)核心
B.要有清晰的職責(zé)范圍和明確的職權(quán)界限
C.要有健全的溝通網(wǎng)絡(luò)
D.專業(yè)知識(shí)越多越好
A.決策民主化和科學(xué)化的水平
B.領(lǐng)導(dǎo)決策和個(gè)人決策的水平
C.經(jīng)驗(yàn)決策和科學(xué)決策的水平
D.決策者的知識(shí)文化水平
A.服務(wù)性
B.平等性
C.依存性
D.附屬性
最新試題
識(shí)別、選用領(lǐng)導(dǎo)者的重要標(biāo)準(zhǔn)是()。
領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于人類文明的影響程度,不亞于人類文明對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者們的影響程度。
領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境越是具有不確定性,利用的風(fēng)險(xiǎn)就越大。
領(lǐng)導(dǎo)平衡可以等同于領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)。
以下屬于斯托戈蒂爾的六類領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論的是()
豪斯的理論把領(lǐng)導(dǎo)者分為()
下列不屬于新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)用人標(biāo)準(zhǔn)中“德”的內(nèi)容是()。
下列哪些選項(xiàng)哪些是領(lǐng)導(dǎo)概念中5個(gè)方面的內(nèi)涵?()
()是一種最早也是最簡(jiǎn)單的組織形式。
一般而言,領(lǐng)導(dǎo)層次越高,面對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境也就越簡(jiǎn)單。