A.復(fù)雜性
B.突發(fā)性
C.關(guān)鍵性
D.多樣性
E.首發(fā)性
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A.自主學(xué)習(xí)
B.表率
C.示范
D.典范
A.公平
B.效率
C.能力
D.業(yè)績(jī)
A.要堅(jiān)持正確理論指導(dǎo)
B.堅(jiān)持調(diào)查研究先行
C.堅(jiān)持辯證思維
D.謀之以眾,斷之以獨(dú)
A.心理障礙
B.道德失范
C.思維僵化
D.權(quán)力濫用
A.人民利益的標(biāo)準(zhǔn)
B.科學(xué)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)
C.社會(huì)和諧的標(biāo)準(zhǔn)
D.客觀性的標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
識(shí)別、選用領(lǐng)導(dǎo)者的重要標(biāo)準(zhǔn)是()。
杰出的口才是領(lǐng)導(dǎo)能力的重要組成部分,是傳遞信息的重要工具和交流感情的橋梁和紐帶。
把領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效評(píng)估置于追隨者和一般員工的參與和監(jiān)督之下的原則是()。
在領(lǐng)導(dǎo)者與下屬溝通過(guò)程中,非正式溝通在影響追隨者的情感上具有突出的作用。
領(lǐng)導(dǎo)體制變革與完善的重要性和必要性不包括()。
現(xiàn)代社會(huì),領(lǐng)導(dǎo)力的核心不是權(quán)力,而是情感。
提升領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效途徑中的尋求良好的組織運(yùn)行機(jī)制需要做到()。
外部環(huán)境一般包括自然因素、政治因素、經(jīng)濟(jì)因素()這六大因素。
豪斯的理論把領(lǐng)導(dǎo)者分為()
提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性的兩條途徑是()