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A.夸美紐斯
B.贊科夫
C.赫爾巴特
D.凱洛夫
A.全面利用資源進(jìn)行
B.學(xué)會在數(shù)字化情境中進(jìn)行自我發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)
C.學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)通訊進(jìn)行協(xié)商交流，合作討論式的學(xué)習(xí)
D.學(xué)習(xí)利用信息加工和創(chuàng)作平臺，進(jìn)行實踐創(chuàng)造學(xué)習(xí)
A.在以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息化環(huán)境中實施課程
B.對課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行信息化處理后成為學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)資源
C.利用信息加工工具讓學(xué)生進(jìn)行知識重構(gòu)
D.就是以信息技術(shù)為手段所實施的課程
最新試題
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
《課程編制》一書的作者是（）
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動作準(zhǔn)備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機的哪一種？（）
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）