判斷題“心中的憂悶、悲傷等也可以向親友，甚至是不相識(shí)的人傾吐，也可以把心中的郁積通過(guò)記日記、寫作等訴諸文字，以排解心中的憂悶?！睂儆谛睦碜跃鹊囊环N方法。（）
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2.判斷題每個(gè)人對(duì)嚴(yán)重事件都會(huì)有所反應(yīng)，但不同的人對(duì)同一性質(zhì)事件的反應(yīng)強(qiáng)度及持續(xù)時(shí)間不同。（）
3.判斷題生命具有不可逆性。（）
5.多項(xiàng)選擇題弗洛伊德認(rèn)為個(gè)體性心理發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段（）。
A.口欲期
B.肛欲期
C.潛伏期
D.生殖期
最新試題
不良的校園環(huán)境條件常常會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的缺乏。
題型：判斷題
認(rèn)為教師都比較嚴(yán)肅、“富二代”只會(huì)揮霍、長(zhǎng)相比自己差的伴侶更忠誠(chéng)，這在心理學(xué)上被稱作（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
性格具有穩(wěn)定性的特征，即使遭遇無(wú)法應(yīng)對(duì)重大或持續(xù)的挫折都不會(huì)改變。
題型：判斷題
美國(guó)心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為，現(xiàn)代人最大的挫折是感到孤獨(dú)無(wú)力與被疏遠(yuǎn)。
題型：判斷題
記憶力在大學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有極為重要的作用，學(xué)習(xí)新知識(shí)、進(jìn)行創(chuàng)新性思維都離不開記憶。
題型：判斷題
心身問題可以按反應(yīng)特點(diǎn)差別區(qū)分為三個(gè)層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應(yīng)—心身疾病。
題型：判斷題
對(duì)正在心理咨詢的人來(lái)說(shuō)，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務(wù)和有效性。
題型：判斷題
大學(xué)生心理咨詢中使求助者增強(qiáng)自知之明的任務(wù)中主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
考試焦慮為學(xué)習(xí)焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式，也稱（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
性意識(shí)，一般指對(duì)性的理解、體驗(yàn)和態(tài)度。
題型：判斷題