多項選擇題科學心理測驗產(chǎn)生的主要原因包括()
A.實際需要
B.實驗心理學的誕生
C.高爾頓的工作
D.統(tǒng)計學的發(fā)展
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1.單項選擇題智力年齡.年級當量和發(fā)展順序量表稱之為()
A.發(fā)展常模分數(shù)
B.百分位常模分數(shù)
C.標準分數(shù)
D.參照效標分數(shù)
2.單項選擇題凡是平均數(shù)為5.5,標準差為1.5的標準分數(shù),一般我們都稱之為()
A.Z分數(shù)
B.標準九
C.T分數(shù)
D.標準十
3.單項選擇題卡特爾16人格因素測驗(16PF)的編制方法是()
A.理論推演法
B.經(jīng)驗效標法
C.因素分析法
D.序列系統(tǒng)法
4.單項選擇題正確對待心理測驗的態(tài)度應(yīng)該是()
A.萬能
B.無用
C.絕對公平
D.尚待完善
5.單項選擇題從邏輯上分析,同時效度和預(yù)測效度的主要差別是()
A.測驗?zāi)康?br />
B.測驗內(nèi)容
C.測驗方法
D.效標獲得的時間
最新試題
在正式編寫測驗的過程中,以下說法不正確的是()
題型:單項選擇題
把分測驗的分數(shù)直接相加得到的合成分數(shù)為單位加權(quán),即將變異量最大的分測驗做了最重的加權(quán)。
題型:判斷題
自陳量表的誤差有嚴格誤差、寬容誤差、趨中誤差、認知誤差等。
題型:判斷題
心理測驗采用客觀的量化技術(shù)將心理現(xiàn)象量化,是十分科學的,因此在任何場合都是最有效的方法。
題型:判斷題
成就測驗在教育上的用途不包括()
題型:單項選擇題
下列關(guān)于成就測驗與性向測驗的說法錯誤的是()
題型:單項選擇題
主試念完指導語后,被試仍有疑問的,主試可以對其做一些額外的解釋,讓其理解測驗過程。
題型:判斷題
下面關(guān)于雙向細目表說法不正確的是()
題型:單項選擇題
學習障礙的促因不包括()
題型:單項選擇題
當對標準參照測驗的題目進行區(qū)分度分析時,如果采用難度差值法,則區(qū)分度的取值范圍是()
題型:單項選擇題