判斷題把分測驗的分數(shù)直接相加得到的合成分數(shù)為單位加權(quán),即將變異量最大的分測驗做了最重的加權(quán)。
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1.判斷題如果沒有效標測量,觀念效標是毫無用處的。
3.單項選擇題學(xué)習(xí)障礙的促因不包括()
A.注意力缺陷
B.視覺與聽覺缺陷
C.家庭的壓力
D.神經(jīng)中樞損傷
4.單項選擇題下列關(guān)于成就測驗與性向測驗的說法錯誤的是()
A.成就測驗和性向測驗測量的都是某種學(xué)習(xí)結(jié)果。
B.成就測驗測量的是廣泛的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的影響,而性向測驗反映的是相對標準或規(guī)范化的經(jīng)驗的影響。
C.性向測驗常用于預(yù)測將來的成就,如估計被試在將來某種訓(xùn)練中獲益的程度。
D.成就測驗一般評估被試在已完成的訓(xùn)練中的情況,強調(diào)的是被試此時的作為。
5.單項選擇題分數(shù)的組合不包括()
A.效標的組合
B.項目的組合
C.預(yù)測源的組合
D.量表的組合
最新試題
分數(shù)的組合不包括()
題型:單項選擇題
主試念完指導(dǎo)語后,被試仍有疑問的,主試可以對其做一些額外的解釋,讓其理解測驗過程。
題型:判斷題
心理健康問卷按照評定者性質(zhì)分類,可分為()。
題型:填空題
如果沒有效標測量,觀念效標是毫無用處的。
題型:判斷題
下列關(guān)于預(yù)測說法正確的一項是()
題型:單項選擇題
高爾頓用()來測量個體智力。
題型:填空題
10個被試前后兩次進行了同一個測驗,第一次測驗10個被試的分數(shù)分別是5、7、4、6、9、10、7、8、6、5,第二次測驗的分數(shù)分別是5、6、7、7、8、9、8、8、7、4,兩次測驗的標準差分別是1.89和1.52,那么這個測驗的再測信度是()
題型:單項選擇題
學(xué)習(xí)障礙的鑒定方法有病源法、診療法和()。
題型:填空題
標準參照測驗中,為了判斷測驗題目是否真正測到了想要測的特質(zhì),通常采用的方法是()
題型:單項選擇題
把分測驗的分數(shù)直接相加得到的合成分數(shù)為單位加權(quán),即將變異量最大的分測驗做了最重的加權(quán)。
題型:判斷題