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多項(xiàng)選擇題新課程教學(xué)視野中的教師角色包括以下幾個(gè)方面（）。

A.學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者
B.發(fā)展的促進(jìn)者
C.交流的對(duì)話者
D.課程資源的開發(fā)者
E.學(xué)生未來的規(guī)劃者

1.多項(xiàng)選擇題以下哪幾個(gè)要點(diǎn)屬于傳統(tǒng)的學(xué)生觀的內(nèi)容（）。

A.學(xué)生是完整的人
B.學(xué)生是加工對(duì)象、知識(shí)容器
C.學(xué)生是小大人
D.學(xué)生是可以任意描畫的白板
E.學(xué)生是動(dòng)態(tài)發(fā)展的人

2.判斷題行為目標(biāo)、展開性目標(biāo)、表現(xiàn)性目標(biāo)三種目標(biāo)取向各有所長，也各有其短，三者均有存在價(jià)值，可以互為補(bǔ)充，而不是相互對(duì)立。

3.多項(xiàng)選擇題教學(xué)目標(biāo)還可以根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間周期進(jìn)行劃分，一般分為（）。

A.學(xué)年（或?qū)W期）教學(xué)目標(biāo)
B.單元教學(xué)目標(biāo)
C.課時(shí)教學(xué)目標(biāo)
D.課程總目標(biāo)
E.課程階段目標(biāo)

4.多項(xiàng)選擇題一個(gè)規(guī)范的行為目標(biāo)陳述包括四個(gè)要素：（）。

A.行為主體
B.行為動(dòng)詞
C.行為條件
D.表現(xiàn)程度
E.學(xué)習(xí)科目

5.單項(xiàng)選擇題一門或一類課程對(duì)處在一定階段的學(xué)生學(xué)習(xí)本課程之后，在身心發(fā)展上的預(yù)期結(jié)果和基本要求，這是（）。

A.教育目標(biāo)
B.課程目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.學(xué)習(xí)目標(biāo)