單項選擇題成功的“6S”需要管理者要做的不包括()

A.培訓(xùn)
B.尋找并解決問題
C.共同研討方法
D.不管推進(jìn)進(jìn)度


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1.單項選擇題成功的“6S”需要全體員工要做的不包括()

A.不斷改進(jìn)
B.關(guān)注細(xì)節(jié)
C.快速行動
D.事不關(guān)己

2.單項選擇題公司什么地方需要進(jìn)行“6S”()

A.只有倉庫
B.只有工作現(xiàn)場
C.全公司的每個地方
D.只有辦公室

3.單項選擇題清掃在管理中的理解為()

A.看得見的地方和看不見的地方都要認(rèn)真清掃
B.清掃就是打掃衛(wèi)生
C.有空再清掃
D.清掃為了應(yīng)付檢查

4.單項選擇題我們對“6S”應(yīng)有的態(tài)度()

A.看別人行動再說
B.認(rèn)真學(xué)習(xí)
C.應(yīng)付檢查
D.與自己無關(guān)

5.單項選擇題整理主要是排除()浪費?

A.時間
B.工具
C.空間
D.包裝物

最新試題

只要讓價值流動得更快些,就能暴露出價值流隱藏的浪費。

題型:判斷題

精益就是以更少的員工、更少的庫存、更少的資金投入,為客戶提供更好的服務(wù)。

題型:判斷題

為了提高勞動效率徹底消除無效勞動和浪費,取得最大的經(jīng)濟效益提高企業(yè)的競爭力,所以要推行精益化管理。

題型:判斷題

精益不是把精益工具運用到每個工序就完了,而是要把精益的改善思想落實到每個員工身上。

題型:判斷題

在連續(xù)流中,除非下游環(huán)節(jié)有需求,否則流程的上游環(huán)節(jié)就不會生產(chǎn)任何東西。

題型:判斷題

工廠經(jīng)理不需要了解一線的情況,他只需要用精益理論知識指揮工人進(jìn)行變革即可。

題型:判斷題

看板的實質(zhì)是一種方法論,也可以看做是一個流程框架。

題型:判斷題

精益流程管理使企業(yè)的職責(zé)清晰完整,使單個角色完成獨立且職責(zé)明確的環(huán)節(jié),從而減少工作過程中的交接次數(shù),提高工作效率。

題型:判斷題

美國質(zhì)量大師愛德華茲.戴明認(rèn)為企業(yè)生產(chǎn)線上或作業(yè)流程中的每個人或每個步驟都應(yīng)視為“顧客”。

題型:判斷題

通過看板方法,是為了實現(xiàn)可視化,但不可以將不可見的知識型工作以及它如何在工作流中的流動可視化。

題型:判斷題