單項選擇題“將知識分解，找出各部分之間的聯(lián)系”，在布盧姆關(guān)于認知學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標分類中，屬于（）。
A.知識
B.領(lǐng)會
C.應(yīng)用
D.分析
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1.單項選擇題一份合乎規(guī)范的教案，其結(jié)構(gòu)主要由四個部分組成，即概括，教學(xué)進程，板書、板畫設(shè)計或教學(xué)媒體的運用，（）。
A.教學(xué)目標
B.教學(xué)重點
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)后記
2.單項選擇題“在指認和書寫中，學(xué)生能迅速無誤地讀出和寫出10個生字?！?，按照教學(xué)目標編寫的ABCD模式中，學(xué)生是指（）。
A.條件
B.對象
C.標準
D.行為
3.單項選擇題從外延來說，教學(xué)目標則是由一系列具有層級關(guān)系的目標組成的目標群，但不包括（）。
A.遠程目標
B.中程目標
C.短程目標
D.日程目標
4.單項選擇題下列不屬于教案的基本形式的是（）。
A.記敘式教案
B.議論式教案
C.表格式教案
D.卡片式教案
5.單項選擇題可使師生在教學(xué)活動中，把注意集中到與目標有關(guān)的事情上，盡量排除無關(guān)刺激的干擾，保證教學(xué)目標的順利實現(xiàn)。這指教學(xué)目標哪項功能的發(fā)揮（）。
A.導(dǎo)向功能
B.測度功能
C.激勵功能
D.交流功能
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教師課堂教學(xué)的根本依據(jù)是（）
題型：單項選擇題
有效的聽課評課應(yīng)注意什么？
題型：問答題
教師的專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）
題型：單項選擇題
教師備學(xué)生應(yīng)做到哪幾個了解？
題型：問答題
課堂教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)問題行為一定要馬上處理，避免造成進一步的影響。
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計就是確定教學(xué)策略。
題型：判斷題
說課就是教師以語言為重要表述方式，在備課基礎(chǔ)上，面對同行、專家系統(tǒng)而概括地解說自己對具體課程的理解，表述自己具體執(zhí)教某課題的教學(xué)設(shè)想、方法、策略等。在說課中，其核心部分是（）
題型：單項選擇題
教育從了解開始。要想教育好每個學(xué)生，首先必須全面了解好每個學(xué)生。了解學(xué)生的方法很多，其中最經(jīng)常和最基本的方法是（）
題型：單項選擇題
大學(xué)的課堂教學(xué)要緊緊圍繞教材，不能少講或不講。
題型：判斷題
大學(xué)課堂教師教學(xué)角色包括（）
題型：多項選擇題