判斷題加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同特點(diǎn),概括出五種學(xué)習(xí)結(jié)果,即言語(yǔ)信息、智力技能、學(xué)習(xí)策略、情感和動(dòng)作技能。

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最新試題

教育機(jī)智是指教師在教育教學(xué)工作中審時(shí)度勢(shì)、隨機(jī)應(yīng)變處理問(wèn)題的能力。它是教師一種教育教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn),它集中表現(xiàn)出教師的熱忱、經(jīng)驗(yàn)、膽識(shí)、修養(yǎng)、技巧等。在下面列舉的選項(xiàng)中,不構(gòu)成教師教育機(jī)智的選項(xiàng)是()

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若教師在批改作業(yè)時(shí),無(wú)法判斷學(xué)生的解答思路是否正確,則應(yīng)采用()

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高校教師的發(fā)展,不是一次教師培訓(xùn)就能完成的,它是一個(gè)終身的過(guò)程。

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說(shuō)課就是教師以語(yǔ)言為重要表述方式,在備課基礎(chǔ)上,面對(duì)同行、專家系統(tǒng)而概括地解說(shuō)自己對(duì)具體課程的理解,表述自己具體執(zhí)教某課題的教學(xué)設(shè)想、方法、策略等。在說(shuō)課中,其核心部分是()

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你認(rèn)為下列處理同事關(guān)系時(shí)的做法,不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

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