A.布盧姆
B.皮亞杰
C.加涅
D.辛普森
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A.知識(shí)
B.領(lǐng)會(huì)
C.應(yīng)用
D.分析
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)重點(diǎn)
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)后記
A.條件
B.對(duì)象
C.標(biāo)準(zhǔn)
D.行為
A.遠(yuǎn)程目標(biāo)
B.中程目標(biāo)
C.短程目標(biāo)
D.日程目標(biāo)
A.記敘式教案
B.議論式教案
C.表格式教案
D.卡片式教案
最新試題
課堂提問(wèn)的技巧很多，很能體現(xiàn)教師的教學(xué)藝術(shù)。如“欲問(wèn)A，先從B開始”的這種提問(wèn)方式屬于（）
有效的聽課評(píng)課應(yīng)注意什么？
教育從了解開始。要想教育好每個(gè)學(xué)生，首先必須全面了解好每個(gè)學(xué)生。了解學(xué)生的方法很多，其中最經(jīng)常和最基本的方法是（）
常模參照性考試是為了（）
教師的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要解決的問(wèn)題是（）
教師的自我評(píng)價(jià)能力也是教師教學(xué)的（）。
教師在教學(xué)中的三件法寶是（）
教師的專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）
教育機(jī)智是指教師在教育教學(xué)工作中審時(shí)度勢(shì)、隨機(jī)應(yīng)變處理問(wèn)題的能力。它是教師一種教育教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)，它集中表現(xiàn)出教師的熱忱、經(jīng)驗(yàn)、膽識(shí)、修養(yǎng)、技巧等。在下面列舉的選項(xiàng)中，不構(gòu)成教師教育機(jī)智的選項(xiàng)是（）
中小學(xué)生非正式群體的特點(diǎn)之一是（）