單項選擇題主要表現(xiàn)為智力落后和學習困難的特殊兒童是（）

A.腦癱兒童
B.認知發(fā)展障礙兒童
C.病弱兒童
D.孤獨癥兒童


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1.單項選擇題學前特殊兒童一體化教育中的同伴教學的形式包括（）

A.配對關系、活動小組
B.活動小組、非固定活動小組
C.非固定活動小組、非配對關系
D.配對關系、非固定活動小組

2.單項選擇題在對口安置的學前特殊教育一體化的形態(tài)中，特殊兒童能夠得到（）

A.與正常兒童交往的機會，增強自豪感
B.與正常兒童交往的機會，體會社會主義的優(yōu)越性
C.與正常兒童交往的機會，克服自卑心理，培養(yǎng)自信、開朗活潑的性格
D.與正常兒童交往的機會，培養(yǎng)社會性情感，增長同情心

3.單項選擇題隨班就讀與個別幫助相結(jié)合的學前特殊兒童一體化教育安置形態(tài)的優(yōu)點是（）

A.能使特殊兒童處于普通班級中、能夠節(jié)約教育資源、為特殊兒童提供與正常兒童交往的機會
B.能使特殊兒童處于普通班級中，為特殊兒童提供與正常兒童交往的機會，能靈活地為特殊兒童提供個別幫助
C.能使特殊兒童處于普通班級中，為特殊兒童提供與正常兒童交往的機會，能夠節(jié)約教育資源
D.能為特殊兒童提供與正常兒童交往的機會，能夠節(jié)約教育資源，靈活地為特殊兒童提供個別幫助

4.單項選擇題行為矯正技術中最基本的方法是（）

A.正強化法
B.負強化法
C.間歇強化法
D.區(qū)別強化法

5.單項選擇題對榜樣的作用十分重視的理論是（）

A.經(jīng)典條件反射
B.操作性條件反射
C.認知行為矯正理論
D.觀察學習理論